四年级上认识垂直(2)(2)

　　指出：连接这两条平行线，只有这些垂直的线的长度是最短的。那谁能来试着说一说：这垂直的线段的长度就是两条平行线之间的什么？（距离）

　　为什么可以这么说？（最短）

　　回忆：在开始认识平行线的时候，有同学指出一种画法，可以先任意地画出一条直线，然后再在这条直线之外分别量两个2cm，再把这两个点连起来，这样得到的另一条线就和刚才的那条是平行的关系

　　想一想：这是为什么呢？

　　三、练习：

　　1、量出A点到已知直线的距离

　　问：量的是距离，也就是要量什么？

　　动手画一画，量一量。交流结果。

　　2、看一看测量身高和跳远成绩的照片，你知道为什么这样测量吗？

　　要同桌交流的基础上，再组织全班的交流。

　　你在生活中还能找到这样的例子吗？

　　3、右图（略）是人行横道线。如果从A点穿过马路，怎样走路线最短？为什么？把最短的路线画出来。

　　四、交流作业部分

　　第三课时　认识垂直(2)