江苏版第九册美术:卡通画 教学设计
课 时:二课时
教学目标:
1、学习卡通画的基本知识。
2、学会用卡通形象设计画面。卡通画
3、感受卡通画与一般绘画不同的美。
教学重点:学会用卡通形象设计卡通画画面。
教学难点:设计的卡通形象与众不同。
教学准备:范画、绘画工具、铅画纸等。
教学过程:一、组织教学
二、讨论:
卡通形象与现实生活中的形象有何不同?
小结:拟人、夸张、变形、创设卡通画形象。
三、新授
你知道吗?卡通漫画家族里的成员可多了,独幅卡通画漫画、多格漫画和连载漫画,是其中的主要成员。漫画看了千千万,我们为什么不自己编绘一个漫画故事呢?(介绍格式)
☆独幅---二格---四格---六格---连环画
四、欣赏、讨论
☆莫迪洛漫画---法国卡通漫画---蔡志忠漫画---学生的漫画
☆这些画有何特点?
☆你准备画什么?(让小组成员给你出点子、提建议)
五、示范卡通画的特点
夸张卡通画(大门牙)
变形卡通画(夸张的胖、)
拟人卡通画(米老鼠的手卡通画)
创设形象卡通画(现实生活中没有的卡通画形象)
六、学生作业
为卡通画打草稿。
七、巡回指导
第二课时:一、组织教学
二、讨论
仪构思、仪构图、仪创设的形象(以小组的形式讨论)
三、欣赏(讨论)
欣赏同学们的获奖作品
讨论:你喜欢哪幅作品?为什么?
四、学生作业
继续上节课作业,作完成稿练习。
五、巡回指导
1、逐一改变学生作业。
2、让学生有参考作品,使其有更大进步。
六、小结、展评作业
办一个卡通画展览会。学生进行交流
《江苏版第九册美术:卡通画 教学设计》摘要:教学 二、讨论: 卡通形象与现实生活中的形象有何不同? 小结:拟人、夸张、变形、创设卡通画形象。 三、新授 你知道吗?卡通漫画家族里的成员可多了,独幅卡通画漫画、多格漫画和连载漫画,是其中的主要成员。漫画...
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