美术：第三课 花地毯 教学设计

　　教学目标：

　　1、让学生了解花地毯的实用性和装饰性。

　　2、引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块花地毯。

　　3、引导学生用许多“花地毯”拼成一张大地毯，从中感受美术活动的乐趣。

　　教学重点：1、是否能积极参与讨花地毯论、绘制、拼贴、欣赏等活动。

　　2、是否能选择或创造出富有花地毯特色的图案。

　　3、是否发挥合作精神

　　4、色彩搭配是否合理。

　　课前准备：1、收集一些剪贴和绘画的“小地毯”范例，各种颜色的纸。

　　2、学生准备旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等。

　　教时数 ：1课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入

　　欣赏：教师把部分“小地毯”范例分发到各组，小组欣赏交流。

　　讨论：“小地毯”图案怎样组成？“小地毯”用什么方法表现的？它美在哪里？你还可以把它变化吗？

　　集体交流，在黑板上把“小地毯”拼成“大地毯”

　　二、讲授

　　一加一等于二，无数块花纸片就变成了一块美丽的花地毯，你说

　　棒不棒？小朋友知道地毯的作用是什么？仅仅是因为它很漂亮吗？更在与它的功能。防滑，保暖、装饰房间。

　　刚才我们一起讨论出制作“小地毯”可以运用剪贴、绘画的方法来综合设计，可以选择不同的图案和色彩来表现自己的独特设计。现在老师请小朋友来欣赏一些图片。

　　1、地毯的图片

　　2、图案的书籍

　　3、民间剪纸作品

　　看了这些图片，你有什么启发？你准备用那一种设计方法来制作。

　　按设计方法不同，学生自由组合成组，互相交流设计构思。

　　三、布置作业

　　学生运用剪或画的方法设计一块“小地毯”。用旧画报、挂历、彩纸等材料来设计。分组把设计好的“小地毯”拼成一张“大地毯”

　　四、学生制作，教师巡回辅导

　　收拾和整理教室环境卫生

　　五、讲评

　　六、小结

　　七、课后拓展

　　让学生尝试用更多的旧材料（如：布、绳、绒线等）来设计制作“小地毯”。

　　教后随感：

　　这课学生设计的地毯五花八门，真是太好了，运用色块，线条组合成各种各样的地毯图案，作业效果很好！