美术:13课 猜猜我是谁 教学设计
执 教 者:周健
教学目标:
1、 对游戏和制作活动有兴趣,并能体验装扮自己和参与“猜猜我是谁”活动的愉悦。
2、 认知各种纸质撕贴材料和制作面具,培养方法。 猜猜我是谁
3、 运用撕、贴、拼的方法制作面具,培养动手能力和创造能力。
教学重难点: 小学美术教案一年级上:13课 猜猜我是谁
重点:运用撕、贴、拼的方法制作面具,培养动手能力和创造能力。
难点:面具的眼睛、嘴巴的抠洞。
教学准备:
教具:范品若干,各种纸质撕贴材料等
学具:各种纸质撕贴材料,剪刀,胶水等
教学过程:
一、组织教学
准备制作用具,规范美术制作习惯。
二、导入新课
学习撕纸
1、听:教师背对学生撕纸,让学生听听这是什么声音?
2、尝试撕纸:
师生围坐在一起尽情的撕纸。
1) 边撕纸边探讨:撕纸时为什么会发出声音?
2) 撕纸时声音的轻重会有什么样的不同?
3) 撕纸与用剪刀有什么不同?
4) 这样尽情的撕纸,你心情怎么样?
5) 如果要撕两个相同的形状,你有什么方便的好办法?
3、分析撕纸:
这一大堆撕好的纸,我们该怎么办?能有什么用?
4、 揭示课题
三、欣赏感知
1、 出示教师制作的纸面具,引导学生欣赏分析。
1) 看一看:①你观察了面具,你发现了什么?
②面具的内容是什么?
③面具用了什么颜色的彩纸?
2) 摸一摸:①你又有什么发现?
②摸上去有什么感觉?为什么有这样的感觉?
3) 戴一戴:①戴上后有什么样是感觉?
②表演给大家看看。
4)想一想:①你看过后,你认为我们应该怎么样做?
2、 全班师生讨论:制作步骤。
3、 你认为怎样为自己眼睛、嘴巴开洞最准确,最方便?(小组探讨)
4、 欣赏各地各种的面具,了解面具的常识,启发学生制作。
四、学生作业
师生大家利用撕好的各色彩纸,制作面具。
五、教师巡回指导。
1、及时反馈、纠正。
2、帮助有困难的学生。
3、参与其中。
六、展示、游戏。
1、 带上面具,游戏活动“猜猜我是谁”
2、 相互欣赏,相互活动
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