和孩子一起阅读乐趣无穷
亲子听读
儿子读书是从听读开始的,或许是初为人母、望子成龙的心切,或许是自己是一个语文教师,好为人师的积习,儿子一出生起,我就成了一个唠叨的女人。在哄他入睡的时候,在他大吵大闹的时候,在无所事事的时候,我的口中总是念念有词的,其实无非是鈥溕掷铮睬那模⌒∧穸帕蒜濃湥溙焐闲切橇辆ЬВ徽R徽O裱劬︹潯⑿±鲜螅系铺ǎ涤统裕虏焕粹澲嗟亩瑁挥斜彻攀挥兴泄洌惺焙蚓褪窃诖脖叻乓槐径柩≈嗟氖椋环∫谎。俦吆逅咭魉小;褂卸凉Ψ兜木沟米约夯岢甘缀芫涞囊±呵托∫骨ぷ硬⒉欢永疵挥性诠『铣约旱亩邮遣换嵯勇柽涞纳裟烟模蛐硭歉揪鸵晕馐鞘澜缟献蠲烂畹睦忠舭桑幼苁窃谖业某谢蚴歉璩邪踩蝗朊蔚摹
仔细回想起来,儿子或许是在最初的听读中得到了最基本的语感。韵语的节奏和简单和谐的旋律给了他最重要的语言启蒙。语言就是吟唱,所有的民族的母语的基本形式就是民谣和童歌。
亲子共读
儿子什么时候开始用眼睛读书,我已经记不起准确的时间,只是非常早,是肯定的。我们最初的家不大,只是一个长长的通间,厨房是走廊改造而成的,空间真是局促的很,确有一些书,不过大多是我自己读的一些大部头的书。有了儿子,当然就定了一些杂志(那时,我对儿童文学也知之甚少的),和一般的父母一样,也买了一些认字的卡片(要是现在让我重做母亲,我是不会买的,一定买一些精致而有意韵的绘本),一般的卡片都是正面是字,反面是实物,我一般选择摄影的图片,因为这样反而逼真些,好多画的有些粗制滥造的,哈,会让孩子人不出它的真面目的。这些卡片和杂志我是当作玩具给儿子玩的,他才四五个月,当然不会说话,但我非常有耐心的一遍遍的读上面的字给他听,让他看反面的画。所以他很早就对文字感兴趣,很敏感,六、七个月的时候,认得很多动物,不会说,拿出经常玩的书,我或者别人说:鈥澨翕湥岷芸炖值闹缸盘簦匣ⅰ⑹ㄗ印⒑镒诱庑└遣辉诨跋隆D持殖潭壬希颐亲龈改傅脑诤⒆逾湵硌葩澋氖焙颍驳玫搅艘恢中槿傩牡穆悖凳翟谠诘模⒆釉谌隙恋墓讨校玫搅思且淞Φ亩土叮饕呐嘌怂亩恋淖畛醯男巳ぁK祷安⒉凰阍纾畛趸崴档淖质氢湹柒潱嬲妓祷笆堑搅耸母鲈碌氖焙颍豢谥螅坪醺久挥邢褚话愫⒆幽茄艹さ氖视ζ冢难Щ嵋恍┐剩傺狄恍┚渥樱峭环擅徒降模蚁胝庖恍┎⒎翘旄常饕靡嬗谒1岁以前我们之间的日积月累。
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