片段一：

　　师：生字词的读音大家已经过关了，不知同学们对这里的鈥湻枷汊�潯⑩�溞郎外�澚礁鲂麓实囊馑剂私舛嗌伲�可以瓦相交流交流吗?

　　生：我理解鈥湻枷汊�澋囊馑迹�它是指很浓的香味。

　　生：我预习时查了词典，词典上的意思是鈥湺嘀富ú菹汊�潯�

　　生：我联系课文的第四自然段，理解文中的鈥湻枷汊�澲傅氖歉叨�基的儿子在岛上种的鲜花盛开后．散发出来的阵阵花香，我想这些花的味道一定很好闻。

　　师：你读鈥湻枷汊�澮淮实氖焙颍�闻到了鈥湻枷汊�澋幕ㄎ读寺穑�

　　(生摇摇头)

　　师：真的没有?那我请大家想一想：我们曾在哪里感受过鈥湻枷汊�澋钠�味的呢?

　　生：我想起了中秋前后，我们校园里的桂化全开了，整个校园中弥漫着浓浓的桂花香味，我现在知道这就叫鈥湻枷汊�潯�

　　生：我也想起了我家的茉莉花，春天茉莉花开了，在很远的地方，我就能闻到它的花香。

　　师：现在你们再来读读鈥溁ㄏ汊�潱�看看有没有不一样的感觉了。

　　(生齐读鈥溁ㄏ汊�潱�一个个似乎都沉浸在花香之中)

　　师：鈥溞郎外�澱飧龃视铮�你怎么理解?

　　生：鈥溞郎外�澋囊馑际枪凵停�看一看。

　　师：是一般的看吗?

　　生：不是一般的看，是很仔细地看。

　　生：鈥溞郎外�澆皇且话愕目矗�也不是很仔细地看，是带着喜爱的心情领略美好的事物。

　　师：鈥溞郎外�澗褪谴�着喜爱的心情领略美好的事物，这是词典里的解释。现在就让我们一起来鈥溞郎托郎外�澰勖前喑鲁客�学的一幅书法作品鈥斺�斺�溣讶瞬肥浚�读古今书鈥澃伞�(教师手指挂在墙上的一幅字)

　　师：谁来说说自已鈥溞郎外�澱夥�字后的感受?

　　生：我觉得陈晨的这幅字写得很漂亮，看了以后心里觉得很舒服。

　　生：我觉得陈晨的这幅字写得很有劲，看了以后自己也好像提起了精神。

　　师：咱们欣赏美好的事物，如一幅字、一幅画、一段音乐，就会产生刚才这样的一种感觉，这就叫做鈥溞郎外��!现在，就让我们翻开书，一起走进文中，来欣赏欣赏这篇优美的文章吧。

　　(二)文本解读个性化

　　片段二

　　师：谁愿意把我们带进高尔基赏花的情景之中，边听边展开想象，看看在你的眼前会出现些什么画面?

　　(指名朗读第四、五自然段)

　　生：我的眼前出现了一幅百花盛开的画面，很美，五颜六色的；很香，散发着阵阵芳香。

　　生：我的眼前出现了高尔基坐在花丛中赏花的画面，就是书中119页的彩图。

　　生：我的眼前还出现了蜜蜂采蜜、晚霞染红天空的画面。

　　师：这些画面多美呀!来，让我们先走进春天花儿盛开的画面中，读一读，想一想：你仿佛看到了什么，听到了什么，闻到了什么，你此时想说些什么?

　　生：我看到了高尔基的儿子在小岛上所种的花儿，在春风中全都盛开了，有红的、紫的、黄的、白的鈥︹�ξ宀拾哽怠�