浙美版一年级上第18课：《大家成为好朋友》教学设计

　　1.学习用对比的方法观察人的主要特征，并尝试用油画棒、彩色水笔或水粉颜料等多种工具，用线或基本形画画自己熟悉的一个或多个好朋友的形象。

　　2.培养和提高学生观察人物的能力、善于抓住特征进行造型的能力。

　　3.培养学生观察人物的兴趣，并让学生通过探讨怎样成为好朋友的问题，培养同学间团结友爱、友好相处的思想情感。

　　1.编写思路。

　　本课是一堂探究性的绘画造型学习课，通过鈥溎愕暮门笥呀惺裁疵�字？他（她）的形象有什么特点？男女同学的外貌有什么不同？鈥澋雀髦稚栉剩�层层深入地启发学生去探究、学习观察人主要特征的方法，如启发学生用对比的方法去观察自己好友的特征。同时，通过展示大量的学生描绘好朋友的绘画作品，启发学生去探讨绘画创作的多种手段和方法，选择自己喜爱的形式进行造型练习：可用线描，也可线色结合或用色块表现好友形象。

　　本课也是一堂情感教育课。通过学习建议中的讨论题：鈥溤跹�才能成为好朋友鈥潱�让学生展开讨论，感受、体会团结产生力量、和谐、温暖的情感，促进同学间团结友爱、友好相处。

　　2.重点、难点。

　　重点：让学生通过探究，学习抓住人物主要特征的观察方法。

　　难点：描绘人物的主要特征。

　　●方案一

　　课前准备

　　（学生）课前观察好朋友的外形特点，美术工具可自定

　　（教师）鈥溝嗨朴蜗吠尖�澮环�，课件或图例鈥湵浠�的五官鈥潯⑩�湸笫ψ髌沸郎外�潯⑩�湺�童人物作品欣赏鈥潯ⅰ墩遗笥选返囊衾�

　　教学过程

　　1.游戏导课, 趣味学习。

　　（1）游戏:出示两幅有出入的鈥溝嗨朴蜗吠尖�潱�请学生找出不同之处。

　　（2）游戏:请男女同学各一位上来说说同学中自己好朋友的模样特征，让其他人猜猜他（她）是谁。游戏导入新课。

　　2.对比观察，感知外形特征。

　　（1）让被猜出的男孩和女孩先后面对大家，启发大家用对比的方法观察外形特征：圆圆的、长长的、胖胖的、瘦瘦的脸形；小眼睛、大眼睛等。

　　（2）进一步启发学生用对比的方法观察男孩和女孩有什么不一样。让学生观察、描述不同的特征：如男孩头发短，女孩头发长等。

　　（3）教师出示课件或图片，进一步启发学生用基本形观察鈥溣行蔚氖澜玮�澋姆椒ń�行整体观察，感受脸形、发型及五官不同的特点。请同学们一起观察，一起讨论。

　　(4)进行审美：不同的人都有各自不同的外形特点，都具有独一无二的个性美。培养学生健康的审美心理，学会尊重他人的形象。

　　3.欣赏作品，探究描绘方法。

　　（1）让学生通过欣赏，探讨怎样描绘才能更好更容易地表现特征。

　　（2）让学生欣赏运酶髦直硐质址霉醋鞯亩??婊?髌贰?br>