西师版语文五上:第二十八课《心田上的百合花》教案
教学目标
1?正确、流利、有感情地朗读课文。
2?了解课文内容和其中蕴含的道理。
教学重点
了解课文内容和其中所蕴含的道理。
教学准备
课件或挂图、小黑板。
教学时数
1课时。
教学过程
一、谈话导题
同学们,你们认识这种花吗?(课件或挂图)你们知道百合花生长在哪里吗?可今天,老师要让你们认识一株生长在特殊地方的百合花。齐读课题:心田上的百合花
这是台湾著名作家林清玄的散文,他的散文文笔流畅清新,表现了醇厚、浪漫的情感,在平易中有着感人的力量。
二、由词悟文,读懂故事
1?初读课文。同学们,在不同人的眼里看到同样一株百合花感觉是不一样的。在作家林清玄的眼里,这是一株怎样的百合花呢?请你仔细默读课文,勾画出有关语句,再有感情地朗读。然后用一个恰当的词语概括出这是一株怎样的百合。
2?理解课文,主动探究。每个同学从课文中都读到了你所发现的百合花的形象,那是否是作家心田上的百合花的形象呢?请大家交流交流。充分发挥学生主体作用,引导学生积极谈看法,教师顺势点拨、指导、提升。
根据学生的答案相机板书:坚定 顽强 不向命运低头 坚持不懈 自信 纯洁 名副其实鈥︹
出示课文重点句子,齐读:鈥溛乙ǎ且蛭抑雷约河忻览龅幕ǎ晃乙ǎ俏送瓿勺魑恢昊ǖ淖仙晃乙ǎ怯捎谧约合不兑曰ɡ粗っ髯约旱拇嬖凇2还苡忻挥腥诵郎停还苣忝窃趺纯次遥叶家ǎ♀澱饫锇俸纤盗思复挝乙ǎ浚ㄈ巍#┱馐且蛔榕疟染洌疟鹊木涫揭脸銎啤A废袄识痢4涌挝闹形颐歉惺艿搅苏馐且恢暝跹陌俸匣ǎ恳佳莅迨樾〗幔赫馐且恢昙岫ǖ陌俸稀⑼缜康陌俸匣ā⒉幌蛎说屯返陌俸匣ā⒓岢植恍傅陌俸匣ǎ馐且恢曜孕诺陌俸匣ā⒋拷嗝览龅陌俸匣ā⒁曰ɡ粗っ髯约旱陌俸匣ā⒚逼涫档陌俸匣āU馐且恢杲跬昝赖陌俸匣ā
三、回归课题,深挖寓意
1?同学们,这是一篇寓言,作家在百合形象中寄予了什么寓意呢?是什么力量让它冒出了花苞,开出了花朵,是什么原因使百合近乎完美?请用发现的眼光去课文中找。
2?生默读课文,找相关语句。提示:特别要注意百合的语言,读读百合说的三段话。
3?分角色朗读全文。
4?生全班交流。引导:为什么它要努力,为什么它要直立地挺着胸膛?因为它有一个纯洁的念头。
5?师生合作朗读。
引读:当它长得和野草一模一样的时候,它心里有一个纯洁的念头鈥斺
生齐读:我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。
引读:当它受到野草的嘲笑时,它有一个纯洁的念头鈥斺
生齐读:我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!
引读:当有一天百合所生活的偏僻遥远的山谷成为百合谷的时候,它还是有一个纯洁的念头鈥斺
生齐读:我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。
6?小结:这种纯洁的念头就是一种鈥溞拍钼潱拍钍且桓鋈说木裰е拍钍侨松眯兄械囊徽得鞯疲拍钍且桓鋈饲敖亩ΑP睦镉辛苏庋男拍睿拍芡缜浚恍睦镉辛苏庋男拍睿拍懿幌蛎说屯罚恍睦镉辛苏庋男拍睿拍芗岢植恍福恍睦镉辛苏庋男拍睿拍芸隽樾越喟椎幕ǘ洌拍芨械叫腋!R蛭俸嫌行拍睿园俸喜庞姓饨跬昝赖男蜗蟆
7?同学们,明明是山谷里的百合花,为什么题目为鈥溞奶锷系陌俸匣ㄢ潱恐该浮
8?小结:一个人有了信念,他的人生就有了意义,就有了价值。
附:板书设计心田上的百合花
坚定顽强不向命运低头
坚持不懈自信纯洁
以花证明名副其实近乎完美
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