中班科学:变色百合花
活动目标
认识百合花的构造和功能。
了解百合花输送水分的过程。
活动准备
白色百合花、红墨水、纪录表。
活动过程
1 老师扮演魔术师的模样,告诉幼儿待会儿要进行将花朵变顏色的实验。
2 老师先取出白色的百合花,让幼儿闻一闻花的香味、摸摸花粉、花瓣的触感,观察雄蕊、雌蕊、花萼的分布。
3 引导幼儿观察、讨论花的构造及功能:
(1)花朵的形状像什麼?(如:喇叭)。
(2)花的构造有哪些?(雄蕊、雌蕊、内侧三片是真正的花瓣、外侧三片则是有顏色的花萼,所以通称為花被片等)。
(3)為什麼花朵需要花瓣?(吸引昆虫、保护花蕊)。
4 进行变色实验:将白色百合花的花茎浸在红墨水中,观察花瓣变色的实验,将观察到的情形画下来〔附〕。
5 与幼儿讨论百合花為什麼会变色?(红墨水从茎部吸收,传送到花瓣,而花的养分也是透过茎部传送)。
评量
1 能说出百合花的构造。
2 对实验深感兴趣。
活动结束
準备各种百合花,欣赏它们的样子,再请幼儿為百合花做写生。
〔附〕
百合花变色纪录表
变色前
变色中
变色后
《中班科学:变色百合花》摘要:,告诉幼儿待会儿要进行将花朵变顏色的实验。2 老师先取出白色的百合花,让幼儿闻一闻花的香味、摸摸花粉、花瓣的触感,观察雄蕊、雌蕊、花萼的分布。3 引导幼儿观察、讨论花的构造及功能:(1)花朵的形状像什麼?如...
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