冀教版第一册:《柳树》教案(2)
教 学 内 容 |
冀教版语文一年级上册 14课《柳树》 |
执 教 人 |
石家庄市东风小学 胡晓峥 |
教 学 目 标 |
知识与技能: 1、 会写田字格里的四个生字,做到笔顺正确。 2、 正确认识十一个生字。 3、借助汉语拼音朗读课文,了解柳树的形态,背诵课文。 过程与方法: 通过情境导入,小组合作,讨论交流等方式,感受柳树的天真、漂亮、逗人喜爱。 情感态度与价值观: 初步培养学生认识美、欣赏美的情趣。 |
教学重难点: |
重点:识字、写字、有感情地朗读课文。 难点:通过课文的描写,了解柳树形态,并从中感受到柳树的天真、漂亮、逗人喜爱。 |
教 学 过 程 |
设 计 意 图 |
一、利用课后问题导入,揭示课题: 1.多媒体出示图片,图中是柳树在河边亭亭玉立的样子。 师:你仔细看过柳树的样子吗?你能想象出她在做什么吗? (学生回答) 师:今天我们就来学习一篇新的课文《柳树》。 2.板书课题,指导学生读课题。 二、初读课文,解决字词障碍: |
结合图片及学生的生活实际导入,学生较快的进入情境。 |
1.指导学生借助汉语拼音自读。不认识的字在书上标上记号,多读几遍。 2.制作课件:先出示带拼音的课文,再出示去掉拼音的课文,帮助学生认读生字。 3.将生字放在另一个语言环境中,帮助学生认读。 学生认读生字卡片上的单个生字。 4.提问:文章共有几段?指生分段朗读课文,检查学生的朗读情况。 三、边读边悟,理解课文。 1.读课文,从文中找一找柳树是什么样子的? 学习第一段: 重点体会鈥溦锯潯⑩溚溻潯⑩湸光澣值脑擞茫惺芰鞯逆鼓取 2.围绕鈥湹鲡澴挚菇萄А 师:孩子们,知道柳树为什么垂下枝条吗?因为她在垂钓。(教师板书:钓) ①学生围绕鈥湹鲡澴种室桑 学生可能会想到她在钓什么,钓到了吗,钓了多长时间? ②根据学生的质疑解读课文: A 钓什么(学习第二段) a、 感受大自然的星辰变化。 b、 可让学生加上一些肢体动作阅读此段。 B 钓了多长时间(学习第三段) a、 感受柳树的耐心。 b、 可借对柳树的看法谈及如何对待学习。 c、 带着感受再读一读。 C 钓到了吗?结果如何?(学习第四段) a、 感受柳树的毅力。 |
低年级学生在认读生字方面,需要一定的时间,因此,自主读书这个过程是孩子们的必然阶段。 重视语句的整体输入,忽视对生字的个别注意是低年级学生特点。这一设计,通过多种方式让学生循序渐进的认读生字,是为引起学生对所学生字的关注,把枯燥的生字学习变为一种乐趣,达到记忆的目的。 问题明确的引导学生阅读文本。 |
b、 面对着柳树的鈥湶换倚拟潱阆胨敌┦裁矗 (主要结合自己的生活实际来谈) c、带着感受好好读读此段。 3.你如何看待柳树? 学生畅谈,引出第五段的学习。 4.综合学习本课的感受,有感情的朗读课文。 四、有感而发 1.结合课文,加入自己的理解,画一幅柳树垂钓图。 2.把对柳树的喜爱写进小本本吧! 五、课外拓展: 1.背诵《咏柳》 2.阅读《柳树醒了》 3.阅读《小枣树和小柳树》 |
此处应鼓励学生联系生活实际谈。 利用多种形式让学生朗读。 |
我眼中的柳树
人们爱松树,因为它四季长青;人们爱梅花,因为它傲雪独秀。而我却爱柳树,尽管人们总把它说得弱不禁风。
早春二月,背阳处的冰雪还未化尽,隆冬的寒意还未全消。柳树早已抽出一条条青翠的枝条,吐露出一簇簇嫩绿的新芽,迎接着春姑娘的到来。瞧,它们的动作是那样轻快,那样温柔。这是它们正在跳舞,欢迎春姑娘的到来呢!鈥湶恢敢端贸觯麓悍缢萍舻叮澪仪椴蛔越匾魉凶拧
盛夏,柳树的枝条显得更长了,更绿了,更软了。每当这时,它就像一位亭亭玉立的仙女,披着满头长发,低头含笑,静静地站在湖边,仿佛在等待,仿佛在沉思。可淘气的孩子们往往要折下柳树的枝条,圈在头上,做鈥溄夥啪潱枪缮衿⒍绿崃恕0。鳎憔拖翊劝拇蠼憬悖唤雒挥性鸸治颐牵炊箍炖值丶尤肓宋颐堑逆蚁贰
我常听大人们说的话:鈥溣幸庠曰ɑú豢扌牟辶梢瘛b澪蚁耄菏前。档に涿溃岳蛩湎悖啥祭氩豢岸〔男燎谂嘤T谠岸〔磕鄣幕ǘ剿⑹┓省⒊菔保魅戳茉∽叛艄猓蔽庞曷叮诘贪侗咦伦吵沙ぃ暗阕抛婀拿篮煤由健
啊!我赞美你鈥斺斄鳌
《柳树》 习题精选(一)
一、描一描、写一写。
二、古今字,对对碰。
三、把拼音和相对应的词语用线连起来。
b谩i tiān chūn tiān dōnɡ tiān
柳树 漂亮 冬天
池塘 春天 白天
liǔ sh霉 ch铆 t谩nɡ pi脿o liɑnɡ
四、小朋友你能说说柳树还像什么吗?柳树在池塘边上钩呀钩呀,脸认为它钩的是什么呀?
五、小朋友,你篇课文有点长,你能把它背下来吗?相信你能行,试试吧!
《柳树》 习题精选(二)
1.看拼音写字:
yu猫 r矛 r茅n t脿i
( )亮 ( )子 ( )们 ( )阳
2.照样子写短语:
例:越垂越多
、 、 、
3.填空并回答问题:
钓到了吗? 。 灰心了吗? 。日子一天天过去了,你看: 的钓线, , 。
看了这句话后,你想说些什么?
《柳树》 习题精选(三)
第一题:小金鱼应该放到那个水杯中?连一连。
第二题:读读填填
课文传真:
它在做什么?钓( )朵,钓( ),钓( ),钓( )鈥︹
你还能想象它在做什么?写写,画画好吗?
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