冀教版小学语文第八册：第二单元测试卷(2)

　　（4） 我十分舍不得离开爱尔莎， 为了让它过得更加幸福还是把它交回了大自然。

　　四、课文回眸。

　　1．居高 ，非是 。

　　——出自 代 的《 》

　　2．老骥伏枥， 。烈士暮年， 。

　　3．先天下之忧而忧， 。

　　4．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子 你的腿，把脖子 出来让你给它 痒，或是在你写作的时候， 上桌来，在稿纸上 印几多小梅花。（在横线上填上合适的动词。）

　　横线上的这些动词既展现了猫的 的心情，又描述了它的 ，作者的 之情跃然纸上。

　　5．本单元我们学了 的《我们家的猫》，通过这篇文章让我们感受到作者对猫的 之情。《小狮子艾尔莎》记叙了“我”驯养小狮子艾尔莎又把它交还给 的事。《老人和鸟》写了一个关于 的故事，告诉我们 。《自然之道》讲述人类行为改变动物命运的课文，通过学习这篇课文，我明白了： 。

　　五、口语实践吧。（我会说）

　　1．人类制造的污染正在危害着动物朋友，请你替小动物们写几句话，呼吁人类保护环境吧！

　　例：失去了绿色的森林，我们就没有了温馨的家。

　　⑴

　　⑵

　　六、我的阅读小屋。

　　（一）课内阅读

　　《自然之道》片段赏析

　　1．我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽，迅速抓起幼龟，放进帽中，向海边奔去。

　　句中的动词是 。

　　⑵向导此时的心情怎样？从哪些词可以读出来？

　　2．最后向导发出一声长叹：“（ ）不是我们，这些海龟根本（ ）不会受到伤害。”

　　⑴填上合适的关联词。

　　⑵向导此时的心情怎样？从哪个词可以读出来？

　　（二）课外阅读

　　去年的树

　　一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。

　　日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。

　　树对鸟儿说 再见了 小鸟 明年请你回来 还唱歌给我听

　　鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”鸟儿说完就向南方飞去了。