家里其实有很多的音乐学习资源

　　我家有个鈥溡粝炜忖��

　　我们生活在一个声音的世界中，在家里，有很多的音源是孩子非常乐意去接触与感受的。给孩子一根筷子吧！让他自己去敲击，去倾听、分辨物体的不同音色：敲击锅、碗、瓢、盆和敲击家具、沙发音色有什么不同；勺子与勺子互相碰撞又会产生什么样的音色鈥︹��

　　还可以将不同大小、薄厚的碗、碟排列在一起，让孩子依次敲击，并引导孩子说出它们发音的高低差异。通过这些体验，孩子对不同的音色、不同的音高有了更深刻的认识。对于孩子来说，这些既是音乐更是游戏。

　　在说话、诗词中找节奏

　　日常对话、诗歌朗诵等，都包含着丰富的节奏韵律，只不过我们没注意到而已。有意识地让孩子注意这些语句中的长短高低，跟他做些节奏小游戏，就能锻炼孩子对节奏的感觉。

　　比如妈妈说一句：鈥溦婧贸匝剑♀�澰儆门氖值姆绞桨涯愕幕案�表现出来鈥斺�斺�溦驸�斺�敽贸匝剑�嗒鈥斺�斷�嗒嗒鈥潱�然后让孩子也边念边拍巴掌。念儿歌也是这样：鈥溞“淄茫�白又白，两只耳朵竖起来鈥潯�

　　节奏感的训练和培养要从易到难，从对话到儿歌再到乐曲，从让孩子模仿到自己拍打，不知不觉中，孩子的节奏感就得到了加强。