加强宝宝视听触觉的练习
孩子早期的感知觉体验都应该源于生活。而视觉、听觉、触觉的刺激在孩子一日生活中无处不在,无时不有,只是我们可能没有意识到它们的重要,没有有意识地加强这些方面的练习。
孩子从出生到两三个月最喜欢看的是妈妈的脸。当父母把自己的脸凑到距宝宝眼睛20cm 左右时,哪怕是新生儿,都会聚精会神地看着你;当你把头左右移动时,他的目光、脸都会随之移动。这就是最早的视觉练习。之后可以给孩子看人脸的画像;在床头上方悬挂彩色气球或玩具;大人手持玩具让孩子看到后再移动玩具,让孩子用目光追随着移动的物体看等等,这些都是视觉的练习。当孩子3个月竖抱头可直立时,可多做户外活动,让孩子见到更多的人和物。这时的孩子会兴致勃勃地东看西看,外界丰富的视觉刺激可让他目不暇接,很快就会感到疲劳,甚至因刺激过多大脑会用鈥湷抟种柒澙幢;ぷ约海芸旌⒆泳退帕恕U庖幌窒筇嵝盐颐且卦黾踊饣疃氖奔浜痛问泳趿废耙惨裱蚪ソ脑颉R话憧梢源用看纬鋈5~10分钟,慢慢增加至半小时、1小时,每日可外出两次。
上一节逗宝宝发声已涉及许多听的练习,这里不再赘述。再说说触觉练习。家长只要接触孩子的皮肤、黏膜(如口腔黏膜)就可以给孩子触觉的刺激,因此抚摸孩子,亲亲孩子,让孩子抓、捏、摸玩具(或其他可接触到的物品)都属于丰富触觉的行为。具体的做法很多,比如洗澡后或日光浴时给孩子一丝不挂的机会,让孩子全身尽可能多地裸露皮肤,接触到外界物体。不论是毛巾、浴巾,还是被子、褥子,甚至我们可以用布的、绸缎的、皮毛的、塑料的等各种不同材质的玩具和用品来丰富孩子触觉的感知。触摸的游戏可以从抓握练习开始。最早做抚触时,把你的拇指或食指放在孩子掌心,让他抓住你的手指就可以了。之后,可以给他可抓握的玩具,帮他塞入掌心并让他抓住。抓好玩具后轻摇孩子手臂,如果玩具会发声,孩子会非常高兴。
感知练习还要注意多种感觉的综合练习。视、听、触觉综合在一起,更有利于大脑发育中突触间链接的形成,这样的孩子会更聪明。
相关文章: | ◇ 当心宝宝的触觉障碍 | ◇ 环境对发育的贡献:0-1岁篇 |
◇ 宝宝潜能开发的5个小提醒 | ◇ 提高小学生英语听说能力的几点做法 |
|
|