苏教版数学一年级上:《8,7加几》教案
8、7加几,本教时是第1课时,书本第90-91页。
备课者:俞莺
一、教学目标
1、在实际情境中,经历提出并解决问题的过程,能正确计算8、7加几。
2、在观察中发展思维的灵活性、在操作、讨论、交流中发展自主探究的能力,形成多样化的算法。
3、具有初步的合作意识,喜爱学习数学。
二、重点与难点
教学重点:学生在自主探究和合作交流的过程中学会8、7加几的计算方法。
教学难点:体会不同的鈥湸帐ㄢ澐椒ā
三、教学过程
一、创设情境,揭示课题
讲述:数学乐园里有好多有趣的游戏,今天我们来玩鈥湸橙剽潯
闯第一关:各小组在小组长的带领下分组进行口答6、8、9的分与合,然后老师出下面的抽拉片,让学生口答后说说发现了什么。
7+3+2= 8+2+5=
4 6
9 7
讲述:把前面两个数先凑满10,再加上第三个数,就能算得既对又快,这是我们前面学习的鈥湸帐ㄢ潯P∨笥眩:啬忝撬忱ü谝还兀
下面我们就用这种鈥湸帐ㄢ澙赐瓿捎蜗返牡诙亍#ò迨椋8、7加几)
二、讨论交流,探索新知
1、学习例1
(1)出示小天使带来的喇叭图,请学生看图,说图意并列出算式8+7。
(2)学生围着8加7等于多少,在小组长的组织下进行讨论,用小棒摆一摆,互相说一说,再比一比哪组的方法多。
(3)学生讨论后指定小组回答,根据回答板书:把8凑满10、把7凑满10的鈥湸帐ㄢ潱ǎ幌爰跛慵拥取
2、鈥溝胍幌脞
(1)老师出示8+9( ),问,你们会计算8+9=( )吗?
(2)组织学生在小组内说说是怎样算的。
(3)指名回答交流,让由9+8=17想到8+9=17的学生充分发表意见。
3、练一练
(1)组织学生用自己最喜欢的方法计算。(小组长拿出准备好的练习题与组员交流讨论,并填写空格。)
(2)小组长交换介绍算法,其他小朋友做评委。
三、游戏实践,巩固练习
讲述:小朋友真聪明,第二关完成得多出色!在第三关里我们还会遇到好多游戏,有吃西瓜、蜜蜂采蜜、采蘑菇、汽车回家、蚂蚁搬家、动物钻洞。(出示游戏材料)
学生分组游戏,老师巡视指导,注意鼓励学生。
相关文章: | ◇ 中班数学:数一数,比一比 | ◇ 三年级奥数:多少人参加数学考试? |
◇ 无数学老师的小板桥中心小学 | ◇ 我们的冯老师 |
|
|