鄂教版五年级上:《秋思》教学设计
教学目标
(一)知识与技能:
1.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。
2.能借助注释、课后练习、插图,联系生活实际理解诗句的意思,感受做客他乡的旅人对家乡亲人的深切思念之情。
(二)过程与方法:
借助注释、课后练习、插图,联系生活实际,通过反复诵读,感悟、品味诗中所描绘的意境,体会诗人表达的丰富的情感。
(三)情感、态度和价值观:
1.激发学生诵读古诗的兴趣,感受古诗的优美。
2.感受浓浓的亲情,珍视与亲人之间的美好情感。
教学重点:有感情地反复诵读古诗,感悟、品味诗中所描绘的意境,体会诗人表达的丰富的情感。
教学难点:通过有感情地反复诵读,抓住诗中所写的日常生活片断,体会诗人所表达的情感。
教学过程:
一、谈话导入,激发学习兴趣。
1.在这秋高气爽的季节,今天,我们切合时宜地来学习一首和秋季有关的诗鈥斺敗肚锼肌贰
2.板书:秋思。齐读。
3.释题:说说你对鈥溓锼尖澋睦斫猓俅拍闾寤岬降母星槎撂狻
4.质疑:对了这一诗题,你又有什么想要问的吗?
二、初读,整体感知。
1.自由读诗,读准字音,读通句子。
2.指名读,评读。
3.反复朗读,思考:这首诗写了一件什么事?表达了作者怎样的情感?
4.互动交流。
三、品读,感悟情感。
1.默读,思考:你从这首诗的哪些地方体会出作者对家乡亲人的深切思念?
2.互动交流:(见秋风;意万重;复恐、不尽;又开封)
3.带着自己的体会,感情朗读。
4.指名读。
四、回读,总结、积累。
1.回忆诗中描述的日常生活片断,反复朗读。
2.背诵古诗。
3.师总结:《秋思》寓情于事,借助日常生活中一个片断鈥斺敿募沂槭钡乃枷牖疃托卸附冢媲邢改宓乇泶锪俗隹退绲穆萌硕约蚁缜兹说纳钋谢衬睢
五、拓展延伸。
1.搜集其他写鈥溓锾焘濃溗枷玮澋氖省⒓丫洹
2.给家人写一封信,传达你对家人的浓浓亲情。
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