小学美术：《巧用纸餐具》教案

　　教学内容与目标：

　　1、尝试使用各种废旧材质进行造型。

　　2、创新精神、集体合作精神、德育等。

　　教学重点与难点：

　　重点：根据不同材质形态，使用多种手段进

　　行新的造型表现；

　　难点：对于不同材质形态的联想迁移。

　　教学准备

　　饮料瓶、纸杯、吸管等。

　　教学过程

　　1、 游戏：

　　老师与学生一起进行“脑筋急转弯”的游戏。

　　用剪刀将纸杯、纸盘、纸饭盒等一次性纸餐具或横或竖地剪开，然后随意组合，看一看，谁能马上联想到更多的东西。

　　比如教师手拿饭盒一张一合，并且模拟着童话故事

　　里的声音说：“哈哈，你们好呀！猜猜我是谁？” 同学们会争先恐后地说：

　　“是老虎！”

　　“是方头鲸！”

　　“是妖怪！”

　　将纸杯纵向剖开，再对在一起，学生会说：像小船、像摇篮、像公共汽车的候车亭……

　　2、小组分析：讨论纸餐具上有哪些已经存在的线条

　　或形状我们可以善加利用？若将它装饰成我

　　们想象中的东西，还需要进行哪些方面的改

　　进？需要粘贴上什么？或搂空什么？

　　3、创作