小学美术一上:《花儿朵朵》教案
教学目标:
1、 初步体会花儿朵朵由几何形构成的秩序美感,积极尝试多种拼法。
2、 能将拼出的图形的大体形状画下来,花儿朵朵提高对基本形的认识把握和动手能力。
3、 在花儿朵朵活动中增进热爱大自然的思想感情。
教学重难点:
教学重点:根据花朵的特征排列多种花朵图案。
教学难点:求异思维的应用。 花儿朵朵
教学准备:
教具:课件、实物投影仪、学具盒、水彩笔。
学具:水彩笔、学具盒、白纸、垫板。
教学过程:
一、组织教学
准备制作用具,规范美术制作习惯。
二、导入新课
1、 课外检查:
你在课外研究学具盒的各种玩法,你已经发现了哪些玩法?
2、 揭示课题
三、赏析感知
1、欣赏课件:花的图片
2) 大自然中的花有什么特点?
3) 观察花的组成、结构。
4) 用几何形替换不同的花瓣的形状。
5) 你发现花瓣的排列顺序有什么特点?
师生归纳:花瓣由花蕊向四周开放。
2、让学生用身体或其他方式表现花朵。
3、 尝试:请同学用学具摆一摆,试一试,拼摆一朵花。
1)交流、小结:展示拼摆的花朵。
2)用勾线的方法把花朵勾画下来。
3)你还能否使这朵花更漂亮?
4)展示范品,说说添加的方法?
四、学生作业
用今天的学具,几何形拼摆或绘画一瓶各种花朵组成的瓶花。
五、教师巡回指导。
1、及时反馈、纠正。
2、帮助有困难的学生。
3、参与其中。
六、展示:
1、 展示自己满意的作品,说说自己的想法。
2、 说说今天的花朵在生活中的应用?
七、课后拓展
说说花与人的关系,欣赏花在生活中的利用。
《小学美术一上:“花儿朵朵”教案》摘要:自然中的花有什么特点? 3 观察花的组成、结构。 4 用几何形替换不同的花瓣的形状。 5 你发现花瓣的排列顺序有什么特点? 师生归纳:花瓣由花蕊向四周开放。 2、让学生用身体或其他方式表现花朵。 3、 尝试:请同学...
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