苏教版美术第9册：《卡通画》教案

　　卡通画（一）

　　一、教材分析

　　（一）综合分析

　　同学们非常喜欢卡通漫画，学习了解了卡通的基本知识与设计方法后自己也可以编绘漫画故事了，培养了学生选择绘画方法、发展美术构思与创作的能力。

　　（二）教学目标

　　①了解卡通画的基本知识。

　　②学习卡通漫画的表现方法，进行绘制。

　　二、教学过程 设计

　　（一）课前准备

　　●师生共同收集多种卡通漫画故事。

　　●学生准备自己喜欢的漫画故事、纸、笔、颜料等。

　　（二）教学过程 ：

　　●导入 ：说一说你喜欢的一部卡通漫画。

　　●欣赏：展示“独幅漫画、多格漫画和连载漫画”，让同学们分析卡通漫画的表现方法和特点。讨论：

　　（1）幽默简洁。

　　（2）主要人物（动物）形象有明显的特征。

　　（3）适当地用文字补充说明。

　　●创作练习：选一个自己喜欢的有连续情节的漫画进行编绘。可以选择一篇同学们都熟悉喜欢的漫画，进行改编创作，或者编绘续集。

　　三、学习评价建议：

　　●是否了解卡通漫画的表现方法。

　　●能否运用卡通漫画的表现方法自己编绘一个卡通故事。

　　●是否享受尝试新方法表达情感的喜悦。

　　四、教师教学随笔：

　　第二十五课：卡通画（二）

　　一、教材分析

　　（一）综合分析

　　运用计算机里的“画图”软件进行绘画、设计、创作，同学们又增加了一种表达思想和情感，发展构思与创作的美术工具，即使条件不允许熟练掌握运用，也应该充分了解这种新工具的工作方法过程，培养学生的浓厚兴趣。

　　（二）教学目标

　　①培养学生对电脑绘画的兴趣。

　　②了解学习计算机创作方法，进行绘制卡通画的方法。

　　③运用电脑进行绘画色彩语言的基本技能的操作。

　　二、教学过程 设计

　　（一）课前准备

　　●计算机教室、学生电脑作品资料。

　　（二）教学过程 ：

　　●导入 ：展示学生计算机绘画作品。

　　●观察：教师示范打开“画图”软件，单击各种工具和调色板，让同学们熟悉工具箱里的各种工具。

　　●启发：复习色彩的基本知识，鼓励同学们大胆尝试运用。

　　●创造操作：运用电脑软件画出色彩丰富层次清楚的卡通画，注意色相、明度、色块的对比。

　　三、学习评价建议：

　　●能否利用计算机画图的特性进行卡通画创作。

　　●能否对“计算机绘画”保持浓厚的兴趣，有继续探究的欲望。

　　●是否在设计卡通画活动中表现出独有的创意。

　　四、教师教学随笔：