小学信息技术:《小伙伴的作品》教学设计
一、教学目标:
1、知识目标:认识“IE浏览器”的图标,学会打开和关闭浏览器。
2、操作目标:掌握通过输入地址登陆网站的方法,能浏览网页。
3、情感目标:通过观察、比较优秀的绘画作品,激发学生绘画的兴趣。
二、教学重点:通过输入地址登陆网站,浏览其中的网页。
三、教学难点:网站地址的输入。
(课前准备:收集学生的电脑绘画作品,将其制作成一个简单的网站,发布在网络上,网站地址要简洁!)
四、教学过程:
教师活动 |
学生活动 | ||
一、情景导入: |
1、出示三幅有特点,比较典型的电脑绘画作品。 2、那么怎样才能看到更多更好的作品呢? |
说一说:它们各自的特点 |
简单认识一下电脑绘画的特点,也从而引出,怎样才能看到更多图画 |
二、参观工具: |
今天我们来学习参观的工具:“IE浏览器” 1、 动画:一个小卡通拖出“E”图标 2、 简单介绍地址栏和内容显示区域 |
1、 学生打开(打开的步骤) 2、 尝试:关闭浏览器 |
用卡通动画的形式,学生会记忆深刻些,同时IE的打开和关闭,要求学生能比较熟练。 |
三、参观的地址: |
出示:本课要用的地址 要写在哪里呢? 1、动画演示输入地址的过程(突出:“.”和回车键) (有必要的话,也要介绍“橡皮擦”——退格键) 2、出现小手的形状:表示下面有一个链接,“来点我吧,我会带你到另外一个地方去。 |
1、学生输入地址,登陆网站。 (速度快的同学,先可以进行参观) 2、试一试:将鼠标移动到一幅画上,看看鼠标指针形状的变化。猜猜这表示什么意思? |
输入网站地址,这个过程较难,学生还不能认识键盘上的字母,需要适当的提示! 退格键的使用也应该要适当的介绍,如果不小心输错了,就需要“删除”这一步骤! |
四、参观画廊: |
分为两步,第一步,定点参观,解决技术问题;第二步,广泛比较,找出最喜欢的作品。 1、指定1~2幅画,要求遇到问题与同桌商量解决。 2、交流参观结果: ①解决“最大化”和“滚动条”的技术问题。 ②说说图画本身的特色。 |
1、参观指定两幅画, 遇到问题,先商量解决。 2、说说图画本身的特点。 |
先让同学定点参观作品,在参观的过程中遇到问题了,应学会先试试能不能自己解决。 再教师总结,然后是学生自己参观! 参观好了一定要交流,反馈。 |
3、学生自己参观。 4、反馈。 |
3、自己参观,选出自己最喜欢的作品写在书本上。 4、说一说,为什么喜欢这幅画! |
为什么喜欢这幅,喜欢它的什么地方,以后我们自己绘画的时候就可以运用了! | |
五、练习 |
参观:童画中心中的绘画作品!网站地址: |
参观其中的绘画作品,挑一挑自己喜欢的! |
练习也非常重要,进一步熟练通过输入网址打开网站,浏览网页的过程! 当然也拓宽了学生对电脑绘画的认识,以后在进行创作时,能博采众长,内容形式丰富多样! |
六、小结 |
今天学习了:怎样找小朋友的画? IE浏览器 输入网站地址,打开网站 参观图画 最大化、关闭按钮;滚动条。 |
总结今天学习的知识,非常重要,不能缺少! |
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