粤教版小学科学五下：《地球》教学设计

　　1. 地球

　　教学目的：

　　1.知道地球的形状、大小。

　　2.基本了解地球表面海陆分布和面积的大小。

　　3.了解人类对地球形状认识的历史。

　　4.了解地球内部的基本结构。

　　重点

　　知道地球的形状、大小, 知道地球表面是由小部分陆地和大部分水域构成的。

　　难点

　　地球内部的结构。

　　教具

　　地球仪、小船模型

　　教学过程

　　一、导入

　　在日常生活中，我们会常常看到船只进港出港。为什么从远处驶来进港的船只总是先看见桅杆，再逐渐看见船身，而出港向远方驶去的船只总是先不见船身，然后桅杆才逐渐隐没在海平线下？

　　出现这种现象是什么原因？与地球的形状有关吗？

　　二、新课

　　（一）地球的形状

　　实验

　　模拟实验：将小船模形贴着地球仪表面来回移动，从另一侧观察小船模型。

　　说说生活中还有哪些现象能够说明地球是一个圆形的球体。

　　月食的时候地球的阴影是条曲线。

　　是谁最早证实了地球的形状？

　　指导阅读p4 《人类认识地球形状的漫长历程》

　　简介 麦哲伦环绕地球的航行

　　（二）地球有多大？

　　地球的直径约为12800千米

　　（三）海洋和陆地

　　观察地球仪，了解地球表面海陆的分布情况，估算海洋和陆地的面积，使学生对地球表面海陆的分布情况有一个较清晰的认识。

　　海洋面积约占地球表面积的7/10

　　陆地面积约占地球表面积的3/10

　　拓展

　　平原面积约占陆地面积的多少？

　　平原面积占陆地面积的1/4

　　（四）地球内部有什么

　　a) 介绍地球内部概况

　　b) 指导阅读p8的 鈥湹厍虻哪诓拷峁故疽馔尖��

　　作业：1.查找、收集人类近代探索地球形状的历史和数据。

　　2.查找资料，了解更多有关地球内部结构和物质组成的知识。

　　板书设计：

　　1.地球

　　一、 地球的形状

　　是谁最早证实了地球的形状？

　　麦哲伦环绕地球的航行

　　二、地球有多大？

　　地球的直径约为12800千米

　　三、海洋和陆地

　　海洋约占地球表面的7/10

　　平原面积约占陆地面积的1/4

　　陆地约占地球表面的3/10

　　其他地形面积约占陆地面积的3/4