小学科学:《地球的运动》教案
1.昼夜交替现象
教学目标:
能结合生活体验,对昼夜现象作出自己的解释。
能对产生昼夜交替现象的可能性进行猜想,能用模拟实验进行验证,并尝试利用已有知识对实验的结果进行质疑。
让学生体验、感悟历史上科学家们对昼夜交替现象的探究过程,培养学生的探究意识与探究能力,激发学生对科学史的兴趣。
一、认识昼夜交替现象
1.我们知道大自然中有许多自然现象,你知道哪些自然现象?(地球上有白天和黑夜)
2.亮和暗的不同现象。是谁在起作用?
3.大家发现昼夜的变化有什么规律吗?(引出昼夜交替,板书课题)
二、对昼夜交替做解释
1.地球与太阳如何运动才出现交替的现象?
生:自转、地球绕太阳转(用卡片贴出学生说出的一种解释)
2.为什么地球上昼夜会不断交替呢?有多少种可能?小组交流一下,把小组的意见都记录下来。
3.交流小组关于昼夜交替形成的可能性。(继续贴出其他的可能性)
三、用模拟实验验证我们的解释是否正确
1.实验器材需要哪些?(手电和地球仪)
2.实验中怎样才能更准确,要注意些什么?(如果学生顺利答出,则不需讨论,不能答出则讨论一下)(调节手电跟地球仪的距离,差不多正好能照亮半个地球仪;确定一个点来观察昼夜交替现象;直射赤道;讨论实验方法后逐一验证;观察并记录。)
3.领取材料,发实验报告单,实验验证。(3分钟鈥Γ
四、交流汇报
1.你们做了哪几种实验现象,能否产生昼夜变化。
2. 解释一:当鈥湹厍虿欢粑频厍蜃澥保厍蛏嫌兄缫菇惶妫翘粢频厍蛞蝗Γ呕岱⑸淮沃缫菇惶妗L羧频厍蛞蝗σ1046.6小时。也就是说约要43天才会发生一次昼夜交替现象,那这与我们看到的24小时昼夜交替一次的现象相符吗?这显然是不符合实际情况的。
解释二:鈥溙舨欢厍蛭铺艄蛔宰澱庵智榭鱿拢不嵊兄缫菇惶嫦窒螅厍蛉铺粢蝗Σ呕岱⑸淮沃缫瓜窒螅簿褪撬敌枰荒甑氖奔洌庀匀灰彩遣环鲜率档摹
3.鈥湹厍蜃宰还澥保厍蜃宰恢芫突岱⑸淮沃缫瓜窒蟆H绻钦庋厍蛏夏车氐闹缫钩ざ獭⑵卤浠吞焯煲谎换岢鱿植钜欤簿筒换岱⑸募颈浠U庖膊环鲜导是榭觥
4.只有鈥湹厍蛭铺艄弊宰澆呕峒扔兄缫贡浠钟兴募颈浠欧险媸档那榭觥
五、巩固拓展2
昼夜交替的意义 :
① 太阳日制约着人类的起居作息,也制约着一些生物的生物钟。太阳日被人类用来作为基本的时间单位。
② 太阳日时间不长,使整个地球表面增热和冷却不致过分剧烈,从而保证地球上生命有机体的生存和发展。
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