“卫星”和“地球”
准备
教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。
过程
1.让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点,然后与幼儿一起讨论:怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行?
2.在讨论的基础上,幼儿两人一组,一人扮作鈥湹厍蜮潱蝗税缱麾溛佬氢潱猩硖逶硕奶剿饔胧导=淌懈霰鹬傅加氚镏?刹慰嫉幕疃绞接校
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3.幼儿分成两组,一组手拉手围成一个小圆,另一组在小圆外围成一个大圆,听到老师的指令后,两圆(两组幼儿)向相反方向运动(走)。老师可作两圆的圆心。还可以自编儿歌,如:鈥溩咦咦撸佬侨谱诺厍蜃潯
建议
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2.幼儿牵手旋转,不能用力过猛,牵拉过快,以免拉伤关节或肌肉。
3.此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。
4.有可能的话,此活动可以在室内较干净的地板上进行。
目标
让幼儿用自己身体运动的办法,来体会地球和卫星运行的特点,发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。
《“卫星”和“地球”》摘要:幼儿两人一组,一人扮作地球,一人扮作卫星,进行身体运动的探索与实践。教师进行个别指导与帮助。可参考的活动方式有: ①地球端坐不动,卫星围绕着地球走、跑、跳、转圈爬等。 ②卫星和地球相对而站,手拉手转圈...
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