河北省小学语文三年级下册：第五单元测试题

　　班级 姓名

　　一、拼写词语，并且写得漂漂亮亮。

　　féi zhuàng xiū chǐ dǐ dǎng zhī zhū

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　二、给句子中带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

　　重（chóng zhòng ）新 侵（qīn qīng ）略 凶恶（è wù ）

　　三、比一比，组成词语写下来。

　　趣（ ）慌（ ） 堆（ ） 损（ ）

　　取（ ）荒（ ） 推（ ） 挖（ ）

　　四、这是红红同学的摘录笔记，每组出现一个错别字。请你用“～”帮她标出，然后把正确的词语写在后面的横线上。

　　● 胶傲遗产 无影无踪

　　● 蜘蛛垂头桑气 顽强

　　● 隐约成攻 欧洲

　　● 帽子残骸 羞尺

　　五、我的发现。

　　坐井观天揠苗助长 刻舟求剑 狐假虎威

　　我发现这些词语都是_____________。

　　我还能从积累的词语中写出两个。

　　（ ） （ ） ____________________________________

　　六、积累句子。

　　1． 钟不敲不鸣，（ ）。

　　（ ），事不为不成。

　　2．我会写。

　　在我的日常学习中，我积累了很多的好的学习方法，下面我向大家介绍两个。

　　（1）

　　（2）

　　3．（ ），只缘身在此山中。这是一句千古流传的佳句，这句话出自（ ）写的《 》一诗。我还读过一首写庐山瀑布的古诗，名字叫《 》，作者是（ ），我还能写出其中的两句（ ）。

　　七、阅读（一）

　　水的自白

　　在人们的生活中，我是不可缺少的。大自然中万物的生存也都依靠我。

　　我们这个大家庭的成员，有的住在岩屋里，有的住在湖泊里，有的住在大海里．．．．．．我们每天从地下到天上，从天上到地下，循环往复，世界各地都有我们的足迹。

　　每天，住在井里的弟兄被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。炎热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候，我及时赶到，化为甘霖滋润万物。到了冬天，我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得银装素裹，分外妖娆；土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来年的丰收。不但农业需要我，工业也需要我。炼钢、造纸、制药、采煤．．．．．我几乎无处不在。你看我的作用多大！

　　由于种种原因，每到一定的时期，兄弟们咆哮着，（ ）堤岸，（ ）房屋，（ ）天地，（ ）桥梁，给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭愧。

　　许多人赞叹过我的功劳，而人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。小朋友，我的心愿你知道吗？那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病，让我更好地为人们服务。

　　练习题：

　　１．文中的“我”和“我们”是（ ），我的兄弟姐妹们都住在（ ）。

　　２．运用你的平时积累把下面的词语填入（ ）里。

　　淹没 跃过 冲毁 毁坏

　　３．快速阅读找一找水都有哪些作用？你还能结合你自身的生活，告诉大家水还有哪些作用。

　　文中积累：

　　生活积累：

　　４．文中的“我”告诉了小朋友他的心愿，他的心愿是什么，请你用你喜欢的线画出来。

　　５．水的作用真大呀，请你设计一两条保护水的标语吧。

　　阅读（二）

　　公鸡和猫头鹰的争论

　　黄昏的时候，公鸡和猫头鹰碰头了，它们之间发生了争论。

　　公鸡说：“这是确确实实的，天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气一下子就暖和了。谁都感觉到，它是能够发热的。”

　　猫头鹰说：“你的说法毫无道理！我以亲身经历打赌，那个发亮的圆圆的东西一出来，只觉得冷凄凄的。它一点也不发热。”

　　公鸡说：“发热的。我已经试过不止几十个早晨了。”

　　猫头鹰坚持说：“不发热。我每天开始活动的时候，一次都没有感到过它会发热。”

　　它们一个说的是太阳，一个说的是月亮。

　　练习题：

　　１．照样子加上恰当的词语，把句子写具体。

　　例：公鸡唱着歌。

　　（骄傲的）公鸡（得意洋洋地）唱着歌。

　　（１）教室里排着桌椅。

　　（ ）教室里（ ）桌椅。

　　（２）兔子跑来跑去。

　　（ ）兔子（ ）跑来跑去。

　　2．公鸡和猫头鹰之间为了什么东西争论起来。其时，公鸡说的是（ ）猫头鹰说的是（ ）。

　　八、习作。

　　在你的记忆中一定有很多值得你回忆的是，选择一件你最难忘的写下来。注意把事情的经过写清楚，语句通顺。