人教新课标小学六年级上册语文第三单元综合练习
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一、精彩回放：(5分)
本组课文是以（ ）为专题安排的内容：俄国作家（ ）的小说《穷人》赞美了（ ）；（《 》）则讴歌了一群普通群众，特别是残疾青年的美好心灵。《唯一的听众》表现了（ ）；《 》展示了一位普通问讯处的工作人员给人们带来快乐与幸福的事情。课文中人物虽然身份不同，但他们都有一颗（ ）的心，用实际行动谱写了一曲曲（ ）。 在本组课文通过（ ）、（ ）等方面的的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法特别值得我们学习。
二、字词检测：（8分）
dǎo m茅i yōu lǜ y谩n s霉 b脿o qi脿n sh茅n sh猫ng huāng t谩ng miǎn qiǎng zhuāng zh貌ng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） ( )
y铆 sh矛 b脿o yu脿n qīng tīng shū sh矛 sh貌u xuē jiāo hu谩ng c谩n j铆 ji猫y矛
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( )
三、填字成词：（8分）
自（ ）自受 任劳任（ ） （ ）梧黎黑 心（ ）肉（ ）
（ ）（ ）不安 （ ）目圆（ ） 兴高（ ）（ ） （ ）（ ）忘返
（ ）之大吉 （ ）骨（ ）心
四、日积月累（请把下列关于诚信的名言填充完整，并连线）：（6分）
1．轻诺必（ ）。 《礼记》
2．有所期诺，（ ）；有所期约，（ ）。 《论语》
3．（ ），不能动人。 《老子》
4．民无信（ ）。 《庄子》
5．（ ），天之道也；（ ），人之道也。 《袁氏世范》
五、句型训练：（10分）
我们得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！
请改为陈述句：
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请改为疑问句：
鈥斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺��
请改为反问句：
鈥斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺��
我不反对他看书。
请改为设问句：
鈥斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺��
苏珊对我说：鈥溛乙惨行荒恪Ｎ颐挥泻⒆樱愕牡缁笆刮乙哺惺艿搅俗瞿盖椎男腋！ｂ��
请改为转述句：
鈥斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺��
六、标点推敲：（5分）
下列句子中省略号及破折号的作用分别是什么？请选择正确的序号填在括号里：
A．表明心理活动的时断时续 B.表示省略递增的次数 C.表示语意的跳跃 D.表示说话结巴，欲言又止 E.解释说明 F.意思递进 G.语音的延长 H.语言较大的停顿或中断
1.鈥溞恍簧系郏芩慊钭呕乩戳死病ｂ�︹�ξ也辉冢阍诩依镒鲂┦裁茨兀� 鈥� （ ）
2.古老的钟发哑地敲了十下，十一下鈥︹�� （ ）
3.她忐忑不安地想：鈥溗崴凳裁茨兀空馐悄肿磐娴穆穑孔约旱奈甯龊⒆右丫凰艿牧蒜�︹�κ撬蠢玻库�︹�Σ唬姑焕矗♀�︹�ξ裁窗阉潜Ч窗。库�︹�λ嶙嵛业模∧且不罡茫易宰髯允茆�︹�︵牛嵛乙欢僖埠茫� （ ）
4.鈥溛衣镡�︹�Ψ旆觳共光�︹�︹�� （ ）
5.可是迟了，我已经走到他家的后院，看到了一堆萎蔫焦黄的草鈥斺�斦庑┤兆游衣舾乃械穆聿荨� （ ）
七、口语交际：（5分）
小红说：鈥溗导倩熬褪侨龌眩艘渤闲牛荒苋龌眩〔还苁裁丛颍蘼凼裁词焙颍颐嵌疾荒苋龌眩∪龌训娜司褪瞧樱褪堑赖掳芑档娜耍♀��
你赞成她的观点吗？请把你想对她说话写下来，注意要有明确的观点，有理有据，不少于五十字。
鈥斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺��
八、课外书屋：（3分）
许多文学作品都动情地歌颂了人的美好心灵。例如加拿大作家蒙格玛丽的《 》介绍了一个身世凄凉的小女孩子（ ）长大成人的故事。我们还读过（ ）国作家（ ）的《 》，我们感受到了（ ）。
九、阅读链接：（20分）
优 美 的 琴 声
奥地利首都维也纳郊外，有一座掩映在绿树丛中的豪华别墅。每天傍晚时分，从别墅的窗口会传出一阵优美的钢琴声，弹钢琴的是一个小姑娘，名叫璐丝，长得漂亮又可爱，曾在欧洲少年钢琴比赛中夺得冠军。
这天傍晚，有个老乞丐来到别墅，璐丝的父亲见了，要把乞丐赶走。这时，璐丝突然来到老乞丐的面前，亲切地问道：鈥溛夷馨锇锬懵穑库�澙掀蜇さ懔说阃贰ｈ此坑治剩衡�溎愣亲雍芏觯遣皇牵库�澙掀蜇び值懔说阃罚此柯砩纤档溃衡�溎愕茸牛以芰艘恍┝慊ㄇ野阉酶恪ｂ�澱馐保掀蜇ぶ沼诳丝冢衡�湶挥美玻⒆樱愕男囊馕伊炝恕Ｆ涫滴易钕不冻缘亩骶褪悄愕母智偕恢裁矗灰徽竽愕母智伲揖途醯枚亲颖チ恕ｂ�濊此刻耍淇斓厮担衡�溊弦愕茸拧ｂ�澦低昃突氐轿葑永铮灰换岫徽蟾智偕哟翱诜沙隼础５辫此吭俅纬隼词保掀蜇び炙档溃衡�満⒆樱愣晕艺饷春茫腋迷趺锤行荒阊剑库�濊此啃πλ担� 鈥湶挥酶行唬阆不段业那偕褪俏业闹簦矣Ω酶行荒阊剑♀�澙掀蜇び炙档溃衡�溡郧拔以晃灰衾旨页制祝绻阍敢猓咏裉炱鹞腋愠制缀寐穑库�濊此刻耍咝说厮担衡�溞恍荒悖∧翘昧恕ｂ��
从此之后，老乞丐每天都要来给璐丝抄乐谱，但却从来没有吃过璐丝家的一顿饭，也从来不要任何报酬。璐丝每天弹着老乞丐给她抄的乐谱，钢琴弹得越来越好。璐丝的父亲刚开始对这个老乞丐很厌恶，但为了不使女儿扫兴，加上老乞丐抄乐谱的确很卖力，渐渐地也就喜欢上他了。
一天，老乞丐对璐丝的父亲说：鈥溎愕暮⒆雍苡幸衾痔旄常酶乙桓龊美鲜α恕ｂ�濊此康母盖姿担衡�溛冶鞠肭氡臼兄母智偌壹苟淌冢鞘澜缟弦涣鞯母智偌遥晌业撬拿攀保凳裁匆膊辉敢饧摇ｂ��
老乞丐听了，叹了一口气说：鈥溦庋桑腋阈捶庑牛米耪夥庑旁偃フ宜残砘岣乙桓雒孀印ｂ��
就这样，璐丝的父亲带着女儿又一次来到了著名钢琴大师吉斯尔教授的家门。这回他拿出了老乞丐的信，没想到仆人十分客气，领着璐丝的父亲来到吉斯尔的工作室。仆人指着那位正在弹钢琴的老人说：鈥溗褪羌苟淌凇ｂ��
璐丝站在那里，静静地听着那美妙的琴声。天啊，这乐曲璐丝是那么的熟悉，这不就是老乞丐抄的谱子吗？一曲终了，她走上前去，向老教授深深地鞠了一躬：鈥溂苟淌冢谩ｂ�澙辖淌诨夯旱刈砝矗此扛概┐蟪砸痪矍罢飧鲆鹿诔睦辖淌诓皇潜鹑耍悄歉龈此砍制椎睦掀蜇ぃ�
吉斯尔教授朝他们父女微微一笑说：鈥溍挥邢氲剑遣皇牵库�澪私獬庖晦限尉置妫辖淌谒党隽俗约旱男睦锘啊�
原来，吉斯尔教授是个十分严谨的音乐家。不久前，他收到璐丝父亲的信，请他收他的女儿跟他学钢琴。可是吉斯尔教授带学生有个原则：要学艺，必须先学做人。为了了解璐丝的思想品德怎么样，他就故意扮做老乞丐来试试她。让吉斯尔教授感到欣慰的是，小女孩璐丝不仅钢琴弹得好，而且人品也好。这正是作为一个未来的艺术家所必不可少的优秀品质。于是吉斯尔教授愉快地收下了璐丝做自己的学生。后来，璐丝终于成了世界上优秀的女钢琴家。
（选自《读者》2005年第13期 作者：于作润）
1．看了文章的题目《优美的琴声》，你对本文产生了哪些疑问？请你用疑问句至少提出一个问题来。然后通读全文，根据文章的内容和自己的理解加以解答。（2分）
（1）问题：
（2）解答： 2.请根据短文内容填空：（4分）
（ ）的琴声 （ ）的钢琴家 （ ）的老教授 （ ）的局面
（ ）的音乐家 （ ）地转过身 （ ）地问道 （ ）地抄乐谱
3.写出下列词语的反义词：（3分）
豪华（ ） 愉快 （ ） 厌恶（ ）
客气（ ） 扫兴 （ ） 严谨（ ）
4.文中鈥溠辖麾�澋拟�溄麾�澴职床渴撞樽址ㄓΩ貌椋� ），然后再查（ ）画；鈥湵鹗�澋拟�準�澴职匆粜虿樽址ㄓΣ樽帜福� ），然后查章节（ ）。（2分）
5.请你分析概括文中人物的性格，并说说文章是怎样来表现她（他）这种性格的。（4分）
（1）璐丝：通过写璐丝 ，表现了她 的性格。
（2）吉斯尔教授：通过写吉斯尔教授 ，表现了他 的性格。
6.由上面对人物的分析，你认为作为一个艺术家应具备哪些优秀品质？为什么？（2分）
答：
7.文章对璐丝的父亲描述的文字虽然不多，但只要你仔细地研读，你仍然会有所发现。请根据你的发现，回答下列问题。（3分）
（1）璐丝的父亲是一个 的人。
（2）你喜欢璐丝的父亲吗？为什么？
答：
十、佳作展示：（30分）
生活处处有真情。真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是一股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路鈥︹�η胗媚忝羧竦乃鄯⑾终媲椋媚愦科拥男牧槿ジ惺苋思涞恼媲椤Ｇ胛柒�溦媲殁�澬匆黄切鹞模饽孔阅猓蟾星檎嬷浚怀鋈宋镉镅浴⒍鳌⑿睦砘疃拿栊础�
参考答案：
一、真情 列夫路托尔斯泰 穷苦渔民桑娜与丈夫的美好心灵 《别饿坏了那匹马》 德高望众的老教授爱护士、鼓励年轻人成才的美德 《用心灵去倾听》 善良 人间真情 环境、人物心理活动
二、三、四（略）
五、我们得把他们抱过来，同死人呆在一起绝对不行。
我们得把他们抱来来，同死人呆在一起怎么行呢？
我们得把他们抱过来，难道要让他们同死人呆在一起吗？
我反对他看书吗？不反对。
苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。
（ C ）
（ B ）
（ A ）
（ D ）
（ E ）
六、七、八题（略）
九、第1题能提出合适问题并解答即可得分
第2题原文中都可找到答案
3．豪华（简陋 ） 愉快 （ 伤心、痛苦 ） 厌恶（ 喜欢 ）
客气（ 无礼） 扫兴 （ 惊喜 ） 严谨（ 浮躁 ）
字典中可查（略）
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