一、谈话引入鈥溙煸肘�潱ㄊ孪劝迨榭翁猓�

　　看老师写一个词语：（板书鈥溙煸肘�潱┮黄鸲粒≈�道什么是天灾吗？（天降的灾害，自然灾害）鈫捘闾�说过的天灾有？（汶川大地震，青海玉树大地震，甘肃舟曲特大泥石流，印度洋海啸，洪灾、旱灾、风灾鈥︹�Γ├斫饬颂煸值囊馑迹�想象着天灾给人们带去的伤痛，谁再来读读这个词语？（指名读）有感觉！有味道！一起读！（天灾）

　　其实，天灾还包括一些难以治愈的疾病，以及特别严重的意外伤害等等。比如对于这位黑人小男孩恩科西而言（出示恩科西照片），他的天灾就是鈥斺�敚ò�滋病）鈫捠堑模�恩科西鈥斺�敚ǘ菱�溡怀錾�就携带艾滋病病毒，鈥潱┎痪免�斺�敚ǘ菱�溎盖子直话�滋病夺去了生命。鈥潱┱馐嵌骺莆髅坏醚≡瘢�也无法逃避的天灾。再读鈥斺�斺�湺骺莆饕怀錾�就携带艾滋病病毒，不久母亲又被艾滋病夺去了生命鈥潯�

　　艾滋病让恩科西失去了鈥斺�敚ń】担┦�去了鈥斺�敚�母亲）失去了鈥斺�敚ㄗ钐郯�自己的人、相依为命的人）失去了鈥斺�敚�母爱、亲情）

　　二、浏览全文，整体感知鈥溙煸肘��

　　艾滋病还给恩科西带来了怎样的灾难与不幸呢？请同学们打开书，快速浏览课文。（注意不要一句一句、仔仔细细地看，可以一目两行，一目三、五行，甚至一目十行！）

　　交流：谁来用自己的话说说，艾滋病给恩科西带来了怎样的灾难与不幸？

　　1.12岁就去世了。（因为艾滋病，恩科西只活了短暂的12年，生命就夭折了，生命的大门就被无情地关闭了。在6月1日这天去世的，更让人感到不幸。）鈫捘闶歉黾�富同情心的孩子！

　　2.小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。（从这个鈥溚︹�澴种校�我们可以感受到艾滋病带给他的是痛苦的煎熬和艰辛的挣扎，恩科西活得很不容易。）你对语言文字有着独特的、敏锐的洞察力，掌声送给他！

　　3.鈥湺骺莆鞯纳硖宸浅Ｐ槿酰�随时可能死去。鈥濃�溗�的生命随时可能结束鈥潯ｂ啋艾滋病让恩科西遭受死亡的威胁，时时处处被死亡的阴影笼罩着。

　　4.艾滋病让恩科西饱受折磨，骨瘦如柴。读一读书上的句子：鈥�6月1日这天，被艾滋病折磨得体重不到10千克的小恩科西终于静静地离开了人世。鈥濃�斺�斠桓龊湍忝遣畈欢啻蟮暮⒆樱�体重竟然不到20斤，想想都心疼。你来读读这个句子！

　　5.艾滋病还让恩科西受到了来自大人与孩子的歧视、排斥和疏远，上学报名都非常艰难。鈫挵�滋病让他失去了鈥斺�斢τ械钠降取⒆鹧稀⒐匕�和友情。

　　是啊，身体的折磨，心灵的伤害，死亡的威胁，痛苦的煎熬，生命的夭折，这就是艾滋病给恩科西带来的灾难与不幸。然而，就是这样一位遭遇天灾的小男孩，他的死，却引起了世界上许多人的关注。原联合国秘书长安南感叹：