语文S版一上:《司马光》教学设计(8)
教学过程:
一、读读、看看、议议。
让我们来看看司马光为什么鈥溤腋租澗刃∨笥眩
1.自由读读课文,看看那口水缸在哪里?是口什么样的水缸?用鈥溾斺斺澔鲇泄鼐渥印#ǖ诙匀欢危
2.认真读第二自然段,观察插图。
小组讨论:一个小朋友掉进那口水缸里,司马光为什么要鈥溤移柒澑拙饶歉鲂∨笥眩
引导学生认真观察插图,认真读第二自然段理解:和图上的孩子相比,文中写的鈥湸笏租澥窍啾群⒆用堑母鲎踊垢撸姨寤螅茏靶矶嗨D茄湸筲澋乃祝质亲奥怂∨笥训艚滓院螅龆岜谎兔唬嵊猩O眨运韭砉庖溤移柒澞强诟祝盟鞒隼矗拍芫刃∨笥选
二、读读、演演、问问。
司马光是怎样救掉进缸里的小朋友的呢?
1.找出有关鈥溤跹肉澋亩温洹(第五自然段)读读,画出鈥溤跹肉澋木渥樱愠鲋氐愦视铩#ㄢ溗韭砉饷挥谢牛倨鹨豢槭罚咕⒃夷强诟祝赶伦泳桶迅自移屏恕b潱
2.表演体会司马光鈥溤跹肉澬∨笥眩此阉韭砉獾谋砬椤⒍餮莸孟瘛(表演、评议)
3.再读第5自然段,对司马光鈥溤跹肉澬∨笥训谋硐痔岢鑫侍猓胂搿⒁橐椤(教师可从学生实际出发,启发引导学生)师提出问题:司马光为什么鈥溍挥谢赔潱康笔彼嵩趺聪耄克趺椿嶂棱溇倨鹨痪鍪罚咕⒃夷强诟租潱渴肥悄睦锢吹模课裁匆溂赶伦逾澃迅自移疲库斺斒寡诙恋幕。谐浞炙伎嫉挠嗟兀嘌鸾パ苫岫懒⑺伎嫉南肮撸倍运韭砉庠谛∨笥延龅缴O帐扁溍挥谢赔潱磷爬渚玻敝猩牵越睢⑾氚旆ǎ瘴幕嵊懈徊降睦斫狻
4.引读第5自然段,说说你从司马光的表现中明白了什么?你会对司马光说些什么?(让学生从事情本身以及事情所说明的道理等等角度各抒己见,体会司马光的临危不惧、多谋善断、从容不迫、方寸不乱。)
5.引读第4自然段:当看到一个小朋友掉进大水缸里。别的小朋友是怎么办的?
6.大组对比读第4、5自然段。分角色表演(司马光、掉进缸的小朋友、众小朋友)看谁演得最像。再说说鈥湺蓟帕蒜澓外溍挥谢赔澋牟煌峁
(出示句子:司马光没有慌,他举起一块大石头,使劲砸那口缸,几下子就把缸砸破了。生读句子。)
师:将鈥溇兮澴只怀赦溎免澴郑蠹以俣烈欢痢#ㄉ俣辆渥印#┗坏艉寐穑课裁矗
(通过朗读比较。)
生:因为是一块大石头,司马光鈥溎免澆欢免溇兮潯
生:用鈥溇兮澴郑得鞫骱苤兀免溎免澴炙得鞫骱芮帷
生:从图上来看,花园里的石头对于小小年纪的司马光来说都是很沉的,他都得鈥樉兮櫍韭砉饪隙ㄊ窃谡庑┦分刑袅丝樽畲蟮模蛭挥杏米畲蟮氖凡拍茉移聘祝拍芫瘸鲂『ⅰb
师:同学们的想法很有道理,大家同意吗?真不错!请同学们再想一想,在生活中,什么是需要我们鈥溇兮澋模裁词切枰颐氢溎免澋哪兀
(课堂顿时活跃,学生踊跃发言。)
师:说得真好,相信你们也一定读得很好,我们一起来试试吧!(生有感情地读句子。)
教学反思:学生的见解多精彩!为了理解鈥溇兮澴郑颐挥性劫薮遥殉扇说睦斫馇考痈侨醚ü淮世幢冉希ü识晾幢冉稀Q鲜读蒜溇兮澯脞溎免澋那穑淌τ秩醚瞪钍导试擞免溇兮澓外溎免潯Q捞氐姆⑾趾图馕抟徊挥虢淌Φ难朴沼泄匮那笠焖嘉芰Φ玫搅顺浞值姆⒄梗葱戮竦玫搅伺嘌N翁糜炝嘶钤镜摹⒏挥猩痛丛煨缘姆瘴В蟮氐鞫搜难叭惹椋闳剂搜腔鄣幕鸢选
相关文章: | ◇ [作文]童谣 司马光 | ◇ 《司马光》教学设计十一 |
◇ 人教:《司马光》教学设计三 | ◇ 人教:《司马光》教学设计四 |