一年级品德与生活：第二单元《美丽的春天》教案

　　1春天在那里

　　教学目的：

　　1 学习儿歌，认识春天的特征。

　　2 主动观察大自然中动植物的变化。

　　3 涂涂画画，读读诵诵，感受春天的美好。

　　教学时间：2课时

　　第一课时

　　学习目标：

　　感受春天的美好，体会春天带来的生机勃勃。

　　2、观察大自然变化的过程中认识春天的特征。

　　3、学习儿歌，知道春天动植物的变化，人们衣着的变化。

　　教学重点：感受春天的美好，体会春天带来的生机勃勃。

　　教学难点：在观察大自然变化的过程中认识春天的特征。

　　课前准备：歌曲《春天在哪里》

　　教学过程：

　　一、 创设情境，引入学习

　　小朋友们，新的一年又开始了，新的春天又到来了，在这个万物生长的季节里，暖暖的风，细细的雨，滋润了大地，唤醒了沉睡一冬的花草树木。太阳渐渐朗润，阳光渐渐明媚，鸟儿开始歌唱，大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。在上课之前，请你竖起小耳朵，我们一起来听一首好听的歌，请你边听边想，这首歌唱的是什么？

　　（播放《春天在哪里》）

　　（这首歌唱了春天在青翠的山林里，有红花，有绿草，还有小黄鹂……）

　　二、说春天

　　1、你喜欢春天吗？请小朋友们看第二页的主题图，说说春天里有什么？

　　（有绿树，有红花，有丁冬的小溪……）

　　2、你最喜欢春天的什么景物，为什么？

　　（我最喜欢绿草，因为碧绿的草地让我感觉到生机勃勃。

　　……）

　　3、 春天，景物都变得那么美了，春天究竟对他们说了什么他们才变了呢？我们来念一念第四页的诗园。

　　（1）、用最最好听的声音，自己把这首诗读一读。

　　（生自由练读）

　　（2）谁能来读给我们听一听

　　（指名读）

　　（3）我们一起来念一念吧

　　（齐读）

　　4、 你发挥想象力，想想春天究竟说了什么话。

　　（预设1：春天到啦，冰雪快溶化吧，化成甜甜的水让小苗喝个饱。

　　预设2：春天到啦，花儿快张开笑脸吧，蜜蜂要来采蜜啦！……）

　　5、学习儿歌《和春天捉迷藏》

　　小朋友们喜欢做游戏吗？喜欢玩捉迷藏吗？接下来我们一起来念一首有趣的儿歌：《和春天捉迷藏》（生表演）

　　（1）、用最最好听的声音，自己把这首诗读一读。

　　（生自由练读）

　　（2）谁能来给我们加上动作，表演一下

　　（指名表演）

　　（3）我们一起来做着动作念一念吧

　　（齐读）

　　三、找春天

　　春天到了，一走进校园，我们就看到校园里嫩绿的小草，黄色的花儿，还可以闻到阵阵的花香，可是春姑娘在和我们捉迷藏，我们一起去找找她吧！

　　１、 做观察准备

　　你知道什么叫观察吗？

　　观察有很多方法，看是一种，你还知道什么？

　　（看、听、闻、尝、摸）

　　２、 找春天

　　接下来让我们带上这五件观察法宝到校园里找春天。

　　（将学生带到操场上，以四人小组为单位，去寻找春天）