浙教版品德与生活:《让我自己来吧》教案

2012-11-02  | 教学 自己 学习用品 

  〖教学任务分析〗

  《让我自己来吧》是浙教版《品德与生活》第一册教材中第三单元《我爱我家》中的第三个主题。这个主题的教材分三个部分:鈥溔梦依创虬缱约喊赦潯⑩溔梦依垂芎米约喊赦潯⑩溔梦依吹毙“锸职赦潯K纳杓埔匝钗。荒昙堆刻烀娑缘拇┮隆⑾词⒄硌坝闷返茸魑暗哪谌荩笆迸嘌己玫纳钕肮撸銮孔鍪乱馐叮し⒀劝睿约肮匦奶逄改赋け驳那楦小1救巳衔庖荒谌莸陌才藕蜕杓坪苁适笔实保飧瞿炅涠蔚男⊙谒械纳钐逖橹校哉庑┗旧罴寄芤延幸欢ǖ慕哟ズ驼莆眨捎诰蠖嗍⒆蛹彝セ肪车挠旁剑顾氢溩约旱氖伦约鹤鲡澋男卸馐痘购芮啡薄R虼耍萄е杏χ卦谑寡雷魑⊙约旱氖伦约喝ネ瓿桑灰览邓耸欠浅9馊俚模挂Щ岫辔改赋け卜值R恍┝λ芗暗氖隆

  〖学生分析〗

  一年级的小学生在平时的生活中已经接触和尝试过一些基本生活技能,但还不稳固不全面,特别是还没形成做事的意识,不能从思想上认识到如穿衣、洗漱、整理学习用品等这些是自己的事。因此,本课的教学任务重点该是激发学生自己动手做事的兴趣,教给做事的方法技巧,增强自己的事自己做的意识。

  〖教学目标〗

  1、情感与态度: 让学生愿意尝试、自己动手。乐于为父母做事,并能体会到成就感。

  2、行为与习惯:培养学生穿衣、洗漱等生活自理能力。培养学生基本学习习惯。能为父母做一些力所能及的事。

  3、知识与技能:懂得穿衣、刷牙、整理学习用具的小要领,锻炼学生多方面能力。

  4、过程与方法:在徒手操、个别示范中学习;在评比、鼓励中纠正;在竞赛、唱儿歌中巩固;在表演中体验、提高。

  〖教学时间〗

  一课时。

  〖教学过程安排〗

  活动一:逛果园

  师:小朋友,今天老师带大家去一个非常好玩的地方。(课件展示一个美丽的大果园,一棵棵树上结满了红红的大苹果,园中有一群可爱的小精灵在快乐的游戏,有一位小精灵说:鈥溞∨笥眩队忝抢吹解溛夷苄锈澘炖止埃饫镉心敲炊喙拥茸糯蠹依凑H绻隳芡瓿晌颐翘岢龅娜挝瘢湍艿玫剿恰b潱

  1、观看录像,说说这位小朋友有什么做得不对。学生指出他不该让妈妈喂饭,不能让奶奶背书包等现象。

  你想对这位小朋友说什么?揭题,一起大声说鈥溔梦易约豪窗赦潯

  2、说说自己会做哪些事。尽量让学生多说,教师及时肯定。

  小精灵:听到大家说会做那么多事,我真为你们高兴。但我们小精灵还是想亲眼看看小朋友的能干表现,想好好向你们学习学习,可以吗?

  活动二:照镜子

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《浙教版品德与生活:“让我自己来吧”教案》摘要:的穿衣、洗漱、整理学习用品等作为学习的内容,及时培养良好的生活习惯,增强做事意识,激发学生热爱生活,以及关心体贴父母长辈的情感。本人认为这一内容的安排和设计很适时适当,这个年龄段的小学生在他原有的生...
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