品德与生活：《明年会更好》教案

　　【学习领域】小学品德与生活学科

　　【教材】浙教版教材第一册第四单元第三课

　　【设计理念】

　　品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。要达到课程的总目标，就得摈弃传统的教学方法，紧密联系学生的生活实际，通过开展一系列有目的的活动，让学生在活动中得到感受、体验、探究和感悟，并从中得到情感的交流、良好习惯的培养及能力的发展，以活动促教学实效，以活动促学生自主发展。

　　教学目标：

　　1、引导学生回顾一年的生活，体验成长的快乐。

　　2、鼓励学生有梦想，并愿意为实现梦想而努力。

　　3、初步学会有计划、有目标地安排自己的寒假生活。

　　4、学会安全、健康地度过寒假。

　　教学准备:

　　1、学生收集、整理一个学期的优秀作品，装入成长记录袋。

　　2、通知学生带水彩笔，老师剪、制七色花和愿望树

　　3、老师制作多媒体课件

　　第一课时

　　教材分析：“我长大了” 是第四单元《明年会更好》一课的第一部分，教材安排了“最快乐的一天”、“最想说的一句话”、“最要好的朋友”、“最得意的一件事”、“最伤心的一件事”五个回顾栏及一个空白栏，让学生回顾自己一年的学习生活。目的是为了让学生体验到成长的快乐。

　　课时目标：

　　1、引导学生对一个学期的学习生活进行总结回顾，感受和体会到自己的进步，体验成长的快乐。

　　2、在班集体中，能和同学交流、分享成长的感受和活动成果。

　　教学过程：

　　活动一：想想填填，回顾成长的历程

　　1、师：告别过去，我们又迎来了美好的一年。这节课我们一起来想想，在过去的一个学期中，我们有哪些特别难忘的事情呢？小朋友们可以根据课文中的提示（幻灯片：）用文字、照片或图画把你一年中最难忘的事情表示出来。

　　2、学生回顾，完成回顾栏。

　　（设计意图：让学生根据提示用文字、照片或图画等方式对自己一个学期的生活进行回顾总结，培养学生进行自我小结的习惯。）

　　活动二：说说，交流体验成长的快乐。

　　1、师 ：你愿意把你的成长故事与小朋友们分享吗？现在小朋友可以四人小组之间互相交流一下吧。

　　2、学生小组交流。

　　3、刚才,小朋友们已经在四人小组中交流了自己这个学期中最难忘的事，现在由小组推选代表，给大家讲最有趣、有价值的故事好吗？（可能有些印象深刻的事情会比较幼稚可笑,不切实际，面对这种情况教师要小心呵护学生的自尊心,让学生畅所欲言）

　　（设计意图：让学生间互相交流，充分给学生说的机会,让他们感受、分享成长的快乐，从而激发他们自信心和奋发向上的积极性。）