教学目标：

　　1、阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。

　　2、关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。

　　3、激发学生阅读原著的愿望。

　　教学重点：通过阅读梗概和精彩片段，把握名著的内容，激发学生读外国文学名著的兴趣

　　教学难点：把握人物性格，体会语言特色。

　　一、课前交流

　　1、请同学们回忆一下，我们本单元的学习主题是什么？你都有什么收获呢？

　　2、一部部著作犹如熠熠生辉的星辰，指引我们达到文学的殿堂，让我们领略文学艺术的魅力。今天让我们再来欣赏一部外国长篇小说《汤姆索亚历险记》。

　　3、课前同学们一定查找了相关的资料，谁愿意来交流？

　　生：交流资料。

　　刚才同学提到马克吐温擅长使用幽默、夸张的语言，是美国著名的短篇小说大师。

　　二、学法指导

　　1、今天我们要学习的却是马克吐温的长篇小说，昨天我们也刚刚学习了一篇长篇小说，请同学们回忆我们是怎样学习长篇小说的？

　　生：回答

　　5、那么在阅读梗概或浏览精彩片段时，你有什么好的阅读方法与大家分享吗？

　　生交流。

　　三、自学交流

　　1、今天我们继续用测试卷的方式来检验大家的自学能力，你们准备好了吗？

　　现在开始

　　第一关 ： 大显身手

　　阅读梗概，文中介绍了汤姆（ ）次历险。

　　分别介绍了汤姆和（ ）到（ ），（ ）。

　　分别介绍了汤姆和（ ）到（ ），（ ）。

　　分别介绍了汤姆和（ ）到（ ），（ ）。

　　分别介绍了汤姆和（ ）到（ ），（ ）。

　　分别介绍了汤姆和（ ）到（ ），（ ）。

　　……

　　师：你猜想一下，哪一次的历险能更刺激、惊险一些？书中也向我们介绍了一个精彩片段，我们接着来闯第二关。

　　第二关：披荆斩棘

　　浏览精彩片段：

　　1、你觉得汤姆是个怎样的人？哪些地方给你的印象深刻？划出相关的语句。

　　2、你认为精彩片段中哪些地方最精彩？为什么？

　　其实这本书精彩之处远不止这些，我们接着来闯第三关。

　　第三关：欢乐共享

　　这本书当中还有哪些片段你非常感兴趣，来和大家交流？

　　四、全课总结

　　这节课你有什么收获？