幼儿园语言教育“巧”法让孩子爱上早期阅读
早期阅读是什么?我认为是培养孩子对图书的喜爱与兴趣,是把书、把阅读变成孩子日常生活的一部分,让她成为孩子真正的朋友。一旦孩子和书、阅读交上朋友,不仅能拓宽他们的知识面,促进其思维的发展,而且能提高他们的语言表达能力,陶冶情操。 如何唤起孩子的阅读兴趣,让他们爱上早期阅读呢?是我在教学中一直尝试探索的问题。通过在实践中多年摸索,我觉得运用鈥溓赦澐ǹ梢匀煤⒆影显缙谠亩痢
一、巧选材
选择好的材料是让孩子爱上早期阅读的基础。要选择贴近幼儿生活,易于幼儿理解的阅读材料,适宜的阅读材料可以使幼儿把阅读活动和良好的情绪体验联系在一起,在阅读过程中满足好奇心和求知欲,从而使他们逐步爱上阅读,使阅读成为他们的一种需要,一种习惯,使之终生受益。
首先选择的内容要贴近幼儿的生活,符合幼儿的经验和需要,易于被幼儿理解。幼儿最感兴趣的是与自己的真实生活或想象世界密切相关的人、事、物。如果故事中讲的就是幼儿生活中可能发生的事,或是他们经常喜欢想象的情形,幼儿就容易理解、产生共鸣,也更愿意去读。如故事《三只蝴蝶》、儿歌《小手真能干》等。
其次,所选内容要有幽默的语言、想象丰富的情节和精彩的结尾。即使是幼儿熟悉和喜欢的主题,如果语言过于平淡,情节没有起伏,结尾毫无意外,这样的故事也很难引起幼儿兴趣;能够反映幼儿情趣、想象丰富的故事情节最能打动幼儿,吸引他们反复阅读。如经典故事《小红帽》,《七只小羊》等。
二、巧用法
巧妙地运用各种方法、形式是让孩子爱上早期阅读的途径:
(1)、图文互译法
早期阅读活动应遵循鈥溠蚪ソ汕橙肷钼澋墓媛伞T谠亩恋某跗冢θ糜锥私饷朗醴庞胛淖址诺亩杂叵怠T谡庖唤锥危乙话阍擞玫ッ娴シ娴耐际椋纭队ざā罚嫔氏恃蕖⑿蜗罂砂薪锨康奈Γ胪计杂Φ呐员哂心谌菁蚪唷⒆痔褰洗蟮奈淖炙得鳎蚁热煤⒆庸鄄焱计己⒆影盐栈婺谌荩⒂们〉钡挠镅员泶锍隼矗焙⒆踊峤彩鐾蓟适潞螅只峄厝隙廖淖止适拢靼琢送蓟庞胛淖址诺亩杂叵担⒅鸩较暗猛暾⒘帷⒐娣兜挠镅员泶锓绞健
(2)、制造悬念法
我在讲述图书故事时,常把重点问题抛给孩子,引起孩子阅读的兴趣。
例如《三颗星星》的故事,首先提问:鈥溎忝强醇切锹穑考臁⒒啤⒙滩煌丈切锹穑库澓⒆涌 能会说:鈥溛壹壹b澱馐痹傥剩衡溈陕砺飞系某翟趺椿崽切堑闹富幽兀库澯锥惶砩匣岜徽飧鲂钗偈顾腔卦亩粒匝扒蟠鸢浮
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