大班三月主题交流稿《我上小学了》
上小学是幼儿步入正规教育的开始,进入小学后,幼儿在生活习惯、学习方式及人际关系等方面将面临许多变化,这是幼儿生命历程中的一个重要转折,顺利渡过这个转折期,对幼儿日后身心健康发展及顺利完成小学阶段的学习都具有重要意义。幼儿向往上学,想要上学,以一种积极、自信的心理面对上学,同时具备良好的生活、学习习惯和社会适应性,才能轻松、自然、愉悦地走进小学,真正适应小学生活。鈥溩呓⊙р澊煊锥呓⊙В呓⊙私庑⊙睿兄⊙Ч嬖颍惺苄⊙哪芨桑し⒂锥⊙У脑竿T谥魈庵校沽蒜湶喂坌⊙р潯⑩溦硎榘澋然疃糜锥托⊙А⑿⊙鼋嗬搿⑷谖坏慕哟ィ媸堤逖樾⊙睿惺苄⊙幕盍湍芨桑孕⊙木囱龊投孕⊙钕蛲那楦小DD庑⊙У淖魑才拧⑿⊙目渭浠疃⑿⊙闹等丈蛏ǖ然疃胂竺恳桓鲇锥诨疃卸加胁灰谎奶寤岷褪栈瘛
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在这一阶段的其他活动中,我们为幼儿适时适宜地创设环境,给他们大胆表述自己内心想法的机会,为让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正,我们运用许多生动的形象和故事:《上学第一天》知道小学上上课的心情,小学里是怎样上课的,孩子们对小学都产生了向往。《上课》这个故事里的小动物们上课不专心学不到全部的本领,深入孩子们的心理。在对《铅笔盒变医院》的讨论中孩子们知道了要好好保护文具。《仓颉造字》这个故事让孩子们知道了字是怎么来的,孩子们对字的兴趣更高了,孩子们现在的识字量可是很大哦。
三星期下来,孩子们既有了上小学的意愿,爱做一名小学生的情感,也获得了有关小学生活的知识经验,有了动手操作、自己解决问题的能力,同时也萌发了探究的愿望等。孩子们的发展是整合的,孩子们的学习是快乐的,他们一直在体验发现、成功的快乐。
我们班有几位还不到年龄的孩子在进行这个主题可能有些困难,我要怎么样去引导这些孩子也能开心快乐的参加活动并且能够学到一些知识和本领能?
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