苏教版语文五上：《陶校长的演讲》教案
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、学会生字，结合课文语境及生活体验理解重点词句的意思。
3、学会用鈥溂词光�︹�σ测�︹�︹�濃�溂纫�︹�σ惨�︹�︹�澰炀洹�
4 、通过探究性学习，了解演讲的特点，感悟为什么要做到鈥溍刻焖奈殊�潱嘌欢霞だ捅薏咦约旱暮孟肮摺�
教学重点难点
1、理解每天四问的重要意义。
2、体会句子间的联系。
第一课时
一、解题导入，激发情感。
1、同学们，通过预习你们知道陶校长是谁吗？你们了解他吗？
谁能向大家介绍介绍？（教师可作相应的补充）
2、谁能说说演讲是怎么一回事？
（1）演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发
表见解的说话方式。
（2）演讲的特点
A：真实性（贴近生活，讲真话）
B：鼓动性（激烈感情，感召力）
C：礼仪性（称呼、交流、有祝语）
3、那么，陶校长演讲了哪些内容呢？下面听老师来读读课文。
二、通文顺句，理清脉络。
1、学生自读课文，要求读正确、读通顺，并画出自己不理解的字词。
2、学习生词。
（1）指名学生读。
（2）理解词语。（部分词语放在精读课文时理解，例如：鈥湺土垛�澰谖闹谐鱿至肆酱危诓煌挠锞持幸馑疾灰谎�
3、检查朗读情况（指名分小节朗读，教师注意正音）
4、教师指导书写，学生完成描红。
5、学生再读课文，思考：
（1）陶校长的演讲主要讲了什么？
（2）是分哪几个方面来谈这个问题的？
6、师生交流并相机板书（四问：健康鈥斺�斞殊�斺�敼ぷ麾�斺�數赖拢�
三、精读感悟，明理导行。
学习第2自然段
1、学生集体朗读第2节。
2、教师评价激趣：同学们读得很准确，老师现在有一个具有挑战性的读法，你们愿意尝试吗？老师读一个问题，你们来读出能回答这个问题的相关句子。
3、 教师引读：
（1）陶校长问了怎样一个问题？
（2）陶校长为什么要问这个问题？
（3）怎样才能拥有健康的身体？
（4）陶校长希望我们怎么做？
4、教师相机板书：健康：问什么鈥斺�斘裁次殊�斺�敻迷趺醋鲡�斺�斕岢鱿Ｍ�
5、 理解鈥溄】档谝烩�澋墓鄣恪�
（1）现在你觉得能演讲好鈥溛式】碘�澱獠糠帜谌萘寺�?如果不行,就再读读(鈥湺菱�澴稚霞尤�),抓重点句子,不太理解的地方读读想想,体会一下作者的见解是什么,想说明什么。
（2）交流讨论
A、鈥溡蛭】凳巧荆辛私】档纳硖澹颐遣庞斜厩パ扒笮腋＃迪殖绺叩睦硐搿７裨颍磺卸冀强盏摹ｂ��
a、理解鈥湵锯�潱虑榈母荆钪匾模拇嬖谧钪匾氖墙】怠�
b、让学生谈谈对鈥溠扒笮腋ｂ�澋睦斫猓阂桓鋈艘簧梢匝扒竽男┬腋Ｄ兀�
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