第二课时

　　一、导入

　　上节课我们学习了陶校长的演讲第一课时，谁来说说陶校长到底讲了

　　些什么？（陶校长要求我们每天问问自己在“健康”、“学问”、“工作”、“道德”方面有没有进步）哪你有没有这样问问自己呢？这堂课我们继续学习26、陶校长的演讲。

　　过渡：在陶校长的演讲中第一问问的是（自己的身体有没有进步）

　　二、精读课文

　　（一）、讲读第二自然段

　　１、速读：思考，为什么要先问这一问题呢？

　　２、指名回答出示：

　　因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想，否则一切都将是空的。

　　３、请同学们找一找这句话中的关联词：因为……有了……才有……否则……都……

　　４、请同学们自由读这段话，你能不能用一个句子，代替“否则”？

　　５、很好，那谁能用有了……没有……这样的句式来说一说有健康的身体和没有健康的身体的区别呢？

　　６、健康是如此重要，所以陶校长希望我们从小树立“健康第一”的观点，有好的身体真好啊！那怎样才能拥有健康的身体呢？

　　７、“两个离不开”，只有这样，才能筑起坚固的“健康堡垒”。

　　８、指导复述，顺便归纳学法。

　　归纳总结刚才我们的学习方法。

　　A、这一段文章，先是设问，然后是解答，再是希望。

　　B、我们学习的时候是这样学的。

　　①看清设问的是什么。

　　②读一读，找出解答。

　　③标出关联词，体会有和没有的区别。

　　④找出怎样才能提高，标出关联词，朗读理解。

　　⑤找出陶校长对我们的希望。

　　⑥读读背背，复述。

　　过渡：下面我们就用这种方法来学习课文的第三自然段。

　　（二）、讲读第三自然段

　　１、首先我们来看看设问的是什么？（自己的学习有没有进步）

　　２找出解答（因为“学问是一切前进活力的源泉”我们是学生，求知四我们的主要任务，有了学问，将来才能更好地造福于社会。）

　　３、标出关联词：因为……有了……才能……

　　４、找出怎样做才能提高，标出关联词，朗读理解

　　要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚忍不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来，