小学科学：《地球表面的地形》听课笔记

　　活动时间：2012年12月14日

　　活动地点：莲都区天宁小学

　　活动名称：鈥溄�干鈥斄�都鈥澖萄Ы涣黥叩诙�届鈥溋�都风采鈥澬⊙Э蒲Ы萄д故净疃�

　　师：大家去过许多地方。那你知道这些地方属于什么地形，以及这些地形的特点是什么？我们今天这节课，就来研究地球表面的地形。（板书课题）

　　师：老师给大家带来一些图片，来看看。

　　生：白云山。

　　师：有什么特点？

　　生：云雾缭绕。

　　生；崇山峻岭。

　　师：这样的地形，我们叫山地。

　　生：云和梯田。

　　师：有什么特点？

　　生：一层一层。

　　师：这样的地形，我们叫丘陵，山都像小馒头一样。

　　生：丽水碧湖。

　　师：这种地形有什么特点？你想到什么词？

　　生：平坦。

　　师：这样的地形叫平原。

　　师：刚才我们看的是本地的地形。我们现在去远点的地方。

　　生：内蒙古草原。

　　师：这里的地形有什么区别？

　　生：有点起伏。

　　生：有河。

　　师：你观察的很仔细。你们去过吗？

　　生：没有。

　　师：徐老师也很想去，但是有点担心。

　　生：不适应。

　　师：这是种生理上的反应，高原反应。

　　师：这样的地形，我们叫高原。

　　生：塔里木盆地。

　　师：有什么特点？

　　生：中间低，两边高。

　　师：有点像我们生活中的脸盆。这样的地形叫盆地。

　　生：雅鲁藏布大峡谷。

　　师：你觉得有什么特点？

　　生：阴深。

　　师：这样的地形叫峡谷。

　　师：我们家乡丽水有哪些地形？

　　生：有山地。

　　生：有平原。

　　师：我们丽水城区四周都是山，中间比较平，属于小盆地。不过我们丽水的主要地形是山地和丘陵。

　　师：了解了我们丽水的地形，你们想不想了解中国的地形特点，世界的地形特点？

　　生：想。

　　师：老师给大家带来了两件宝贝（中国地形图和世界地形图）

　　生每组一份，观察地形图，并记录。

　　师：我们现在交流一下大家的发现。请第六小组汇报。

　　生：我们组观察到：中国地形图内蒙古比较平坦，日本比较陡峭鈥︹��

　　师：其他组还有什么发现？

　　生：我发现有些地方很平坦。世界地形图上非洲有许多盆地，欧洲平原有很多。

　　师：其他组还有交流的吗？

　　生：我们观察到中国地形图的信息是中国像个大公鸡，以陆地为主。世界地形图以海洋为主。

　　师：其他组还有许多发现，时间关系，我们先交流到这。刚才大家有许多精彩发现，我们看一下。

　　师：中国地形，西边多高山，东边多平原。世界地形大多是海洋，陆地少。

　　师：刚才我们是在理论上研究，下面我们来动手。动手之前，老师要检测你是否具备动手的能力。（每人一张地形名称和特点连线题）

　　生完成举手。师课件核对。

　　师：第一个活动是：我们一起做丘陵。（看哪一个组最能把握地形特点。）

　　生分组在沙盘上做地形。做好了每个组派一个同学上台展示自己组的作品，进行评价。

　　师：哪个组造的地形最能把握丘陵的特点？

　　生：鈥︹��

　　师：下面，我们将一起到学校操场的沙坑，各组到划分好的区域，建造自己喜欢的各种地形。

　　学生排队到操场沙坑做地形，玩的格外开心，然后一起欣赏各自的作品。

　　听课评议：

　　徐老师用学生熟悉的家乡照片导入，再结合鈥溎诿晒糯蟛菰�鈥潯⑩�溠怕巢夭即笙抗肉�潯⑩�溚侣撤�盆地鈥澋戎�名景点，让学生了解各种常见地形的特点。再给每个小组分发中国地形图和世界地形图，组织学生从地图上发现和概括中国地形和世界地形特征。最精彩的是之后的动手实践活动，徐老师先让学生在塑料水槽的沙子上练习做丘陵地形，然后带领学生到学校的大沙坑，学生分组自由选择制作各种地形，学生玩得格外开心。

　　需要改进的地方就是地形图的作用没有发挥好，学生的观察比较杂乱无章，另外最后一个活动略显粗糙，若能给出某区域（比如莲都区）的平面地形图，再让学生做出立体沙盘，那就更精彩了。