幼儿园语言教案:《明日》
活动目标:
1、观察《明日》画面的年代特点,人物的装束和年龄,能仔细地观察人物的懒散状态。
2、喜欢欣赏古诗《明日》,明白做事情要有始有终,不能拖拉的道理。
3、体验和理解昨天、今天、明天到含义。
4、认读字宝宝:鈥溍魅铡⒆蛉铡⒔袢这潯
活动准备:
1、《启蒙阅读》第四册幼儿读本,《明日》大范例、录音机、磁带。
2、字卡:鈥溍魅铡⒆蛉铡⒔袢这潯
活动过程:
一、导入。
教师:呼噜鈥︹羿噔︹λ诖蚝羿啵谜饷聪悖空飧鋈司筒卦谖颐鞘槔锼跄兀颐抢凑乙徽宜谀睦铮
二、阅读画面。
教师:你们看看是谁在睡觉啊?这是什么季节,是什么年代呢?你是怎么看出来的呢?躺在床上的是年轻人还是老人啊?
教师:屋子里有什么?这个人睡觉以前什么事情没有做完啊?你是从什么地方看出来的?
三、新授部分。
教师:有首诗歌描绘并评价了画中人的表现,诗歌的名字就叫《明日》你们想听听这首古诗吗?(教师范念古诗)
教师:古诗念完了,古诗的名字叫什么呢?这首古诗中出现最多的词是什么?(请幼儿回答)
教师:那请小朋友们跟着老师一起把这首古诗读一遍吧,老师大声的读小朋友们小声跟读。(互换小朋友们大声读,老师小声读,在分男孩女孩读,对古诗进行巩固)
四、古诗《明日》表演。
请一幼儿上前表演《明日》中懒人,然后准转过身去粘上胡子,表现这个懒人到了老年,他说自己老了还什么也不会,非常懊丧。告诉幼儿从小要认真做事,不能做懒人。
五、最后总结。
表扬上课认真听讲,积极举手发言的小朋友。
《幼儿园语言教案:“明日”》摘要:。 教师:你们看看是谁在睡觉啊?这是什么季节,是什么年代呢?你是怎么看出来的呢?躺在床上的是年轻人还是老人啊? 教师:屋子里有什么?这个人睡觉以前什么事情没有做完啊?你是从什么地方看出来的? 三、新授部分...
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