教学内容：P4例1例2《作业本》[5]

　　教学目标：

　　（1）使学生学会整十数除几百几十数，商是两位数的计算方法，并能正确的计算。

　　（2）进一步掌握除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面。

　　教学过程：

　　（一）复习检查。

　　1、视卡片口算。（以开火车形式练）

　　70脳3 5脳80 30脳4 6脳90 30梅10 60梅20 80梅20 80梅40

　　2、口答（ ）里最大能填几？

　　50脳（ ）＜155 70脳（ ）＜476

　　30脳（ ）＜290 90脳（ ）＜620

　　3、分组练习，指名板演。（P5准备题。）

　　4、检查板演，说说424梅8的计算方法。

　　5、揭示课题。

　　我们已经学会除数是一位数商是两位数的笔算除法。这节课我们共同来学习整十数除几百几十数，商是两位数的除法。

　　（二）新课教学

　　1、出示例3 360梅30 。想：除数是两位数，要先看被除数的前几位试商？结合竖式，讲清计算的顺序和算理。

　　（1）学生看书自学，同桌讨论。

　　（2）交流方法，教师在黑板上进行完整的板书。

　　2、试一试

　　（1）780梅20 （2）2683梅30 （3）3540梅80

　　（三）巩固练习

　　1、改错（指出错误原因，并改正）

　　2、在书上填好第2题，同桌互改。

　　3、练第3题，先判断商是几位数，然后进行计算。做好后，说说判断的方法。

　　4、正确笔算第1、4、5题

　　（四）教学总结

　　这节课，我们学习了什么内容？你能说说用整十数除的计算方法吗？

　　（五）作业

　　《作业本》[5]