【教材简析】

　　本文是苏教版五年级上册第5单元第18课，它生动地介绍了我国敦煌莫高窟的彩、壁画和曾有数万件珍贵文物的经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。

　　这篇文章结构清晰，叙述具体，相信通过认真的阅读，学生一定会在语言规范和表达方法上有所收获。

　　【设计理念】

　　鈥溣镂氖鞘导�性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践鈥︹�︹�澪�此，要让学生充分地读书，在读中有所感悟和思考，受到熏陶和感染，获得独特体验和思想启迪；要让学生的情感与课文共振，和课文一起心跳。要给学生自主、合作、探究的机会，让学生在多种形式的语文实践活动中，感悟语言、积累语言、运用语言，全面提高语文素养。

　　【教学目标】

　　（一）知识与能力：

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2鈥�4自然段。

　　2.学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用鈥溣锈�︹�τ锈�︹�τ锈�︹��还有鈥︹�︹�澰炀洹�

　　（二）过程与方法：

　　以学生的自读自悟为主，充分发挥学生的主体作用，让学生参与自主互动式课堂教学流程，体验有效学习。

　　（三）情感态度价值观：

　　理解课文内容，凭借课文具体的语言材料，体会鈥湺鼗鸵帐醣�库鈥澰谑澜缥幕�史上的地位，增强民族自豪感。

　　【教学重难点】

　　教学重点、难点：

　　1.理解课文第二至四自然段，有感情地朗读、背诵。

　　2.学习围绕中心句把内容写具体的方法。

　　【教学准备】

　　布置学生搜集有关莫高窟的资料，如相关图片，文字说明等，为课文学习作好铺垫。

　　【课时安排】二课时

　　第二课时

　　【教学目标】

　　1.继续正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二至四自然段。

　　2.重点理解课文第二自然段，学习围绕中心句把内容写具体的方法。

　　3.深入地理解课文内容，凭借课文中具体的语言材料，体会鈥湺鼗鸵帐醣�库鈥溤谑澜缥幕�史上的地位，增强民族自豪感。

　　【教学重点、难点】

　　1.品读理解课文第二段并背诵。

　　2.学习围绕中心句把内容写具体的方法。

　　【教学准备】

　　多媒体课件。

　　【设计理念】

　　《语文课程标准》指出：鈥溣镂目纬痰哪勘晔侨�面提高学生的语文综合素养。鈥澪�了体现鈥溔�面鈥澓外�溩酆镶�潱�无论是鈥溩苣勘赈�澔故氢�溄锥文勘赈�潱�都要从鈥溓楦小⑻�度、价值观鈥濃�溨�识、能力鈥濃�湻椒ā⑾肮哜�澱馊�个维度提出。为此，努力做到：整个教学设计贯穿着读书这一主线，让学生自由读、默读、小组中互读等，在读中悟，在悟中读，彻底破除了烦琐的分析讲解，真正做到自主、合作、探究。