苏教版语文五上：《莫高窟》第一课时教案
【教材简析】
本文是苏教版五年级上册第5单元第18课，它生动地介绍了我国敦煌莫高窟的彩、壁画和曾有数万件珍贵文物的经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。
这篇文章结构清晰，叙述具体，相信通过认真的阅读，学生一定会在语言规范和表达方法上有所收获。
【设计理念】
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【教学目标】
（一）知识与能力：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2鈥�4自然段。
2.学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用鈥溣锈�︹�τ锈�︹�τ锈�︹�褂锈�︹�︹�澰炀洹�
（二）过程与方法：
以学生的自读自悟为主，充分发挥学生的主体作用，让学生参与自主互动式课堂教学流程，体验有效学习。
（三）情感态度价值观：
理解课文内容，凭借课文具体的语言材料，体会鈥湺鼗鸵帐醣忖�澰谑澜缥幕飞系牡匚唬銮棵褡遄院栏小�
【教学重难点】
教学重点、难点：
1.理解课文第二至四自然段，有感情地朗读、背诵。
2.学习围绕中心句把内容写具体的方法。
【教学准备】
布置学生搜集有关莫高窟的资料，如相关图片，文字说明等，为课文学习作好铺垫。
【课时安排】二课时
第一课时
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2鈥�4自然段。
2.学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用鈥溣锈�︹�τ锈�︹�τ锈�︹�褂锈�︹�︹�澰炀洹�
3.能用课文中的句子概括自然段的意思。
4.理解课文内容，凭借课文具体的语言材料，体会鈥湺鼗鸵帐醣忖�澰谑澜缥幕飞系牡匚唬銮棵褡遄院栏小�
教学重难点：
1.理解课文第二至四自然段，有感情地朗读、背诵。
2.能用课文中的句子概括自然段的意思。
教学过程：
一、谈话导入，走进生活
1.同学们，你看过寺庙里的佛像吗？欣赏过墙壁上的绘画吗？能说说你的感受吗？你玩过泥塑吗？喜欢绘画吗？能谈谈你的创意吗？
2.今天，我们要学习一篇和泥塑、绘画有关的课文《莫高窟》。
3.了解鈥溎呖哜�澋乩砦恢谩�
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