小学音乐:《下蛋啰》教案(2)
3、出示一大张画面,图画上有几只鸡,让学生将鸡吃的食物画上。
(播放音乐《下蛋啰》)
四、学唱歌曲,体验情感
师:我们把母鸡喂的这么饱,它特别高兴,要带我们去参观它的储藏室,分享它的喜悦,来看看它下的又大又多的蛋吧!
(课件:音乐《下蛋啰》。将歌词写入一个个鸡蛋中,并根据音高排列,每个鸡蛋一小节,动态画面,随音乐鸡蛋依次出现歌词。)
师:母鸡说,这些鸡蛋要送给会唱歌又会表演的小朋友。那我们赶紧把歌曲学会,好吗?
生:好。
师:下面我们一起来看FLASH动画,听录音跟唱一下这首歌。感受旋律的起伏与节奏的变化,音高节奏变化及音乐的情绪。
师:小朋友请看大屏幕,看看哪一个地方有休止符呀?休止符是一个红灯,看到红灯要停下来休息一下再唱,千万不可闯红灯,来,跟着老师的钢琴试一试,现在我是交警,看看哪个小朋友最遵守交通规则。
生:我最听话了。
师:母鸡下了蛋怎么样?
生:很高兴,所以唱的时候应该轻松欢快的。
师:同学们,你们能不能自己创编动作,来表现一下歌曲的形象呢?
生:我来,我也来------
(自由创编动作。)
五、探究学习,表演展示
师:看,老师手上拿的是什么?老师介绍一下吧,它的名字叫响板,想不想跟老师一起来演奏一下?
生:想,我来,我也来------
(学生探索演奏方式,自由练习正确的演奏方式,并分组表演展示。)
师:同学们,我们今天能不能把所有学到的东西融入在一起,形成一个比较完整的节目?
(引导学生小组讨论并自己找搭档表演。小组讨论如何将所学知识形成一个完整的作品并合作表演。)
师:同学们,表演真好,大家为自己鼓鼓励一下自己吧。”
六、总结下课
师:同学们,今天我们和母鸡妈妈一起分享了她下蛋的喜悦,母鸡妈妈对你们的表现也非常满意,最后它要考考你们,母鸡孵鸡蛋能孵出什么?
(学生发表自己见解,并了解到鸡蛋是如何变成小鸡的。)
师:是啊,时间过的真快,二十多天过去了,小鸡孵出来。小鸡在鸡妈妈的带领下高高兴兴地去捉虫子了。
(同学们听着《我的小鸡》的音乐表演小鸡捉虫的动作出教室。)