当代德育的两大缺失
古今比照,中外对比。搜肠刮肚,思量两三,窃以为当代德育工作有两大缺失:一是德育根基不牢,二是忽视修身养性。
先说德育基础问题。
德育是一种教人做人的教育,这是教育的基础,也是教育的根本。那么,做人的基础是什么?我想,这应该是一种普世的核心价值观。从中国传统文化的角度看,应该是鈥溛宄b潱喝省⒁濉⒗瘛⒅恰⑿拧S梦鞣降墓鄣憬馐停Ω檬亲杂伞⑵降取⒚裰鳌⒉┌⑷巳āU馐呛诵牡牡赖录壑担敲恳桓鋈硕寄芙邮艿摹2还苁嵌饺耍故俏鞣饺耍伎释杂捎氩┌裰饔肫降龋闲庞肴巳āV劣诎饕濉⒓逯饕濉⑷说乐饕濉⒄涡叛龅任侍獠⒉皇鞘视τ诿恳桓鋈说模缓们壳蟆
普世的核心价值观教育,我想,应该算是一种公民道德教育吧。如果我们从教育的原点就开始用鈥溛宄b澖袒颐堑暮⒆樱ご笠院蟮乃牵裾撸蚧嶙窦褪胤ǎ闲抛鋈耍晃僬撸蚰芗姘裆缟衅降取2还苣阌涤泻沃终涡叛觯阋欢ㄒ歉龊细竦墓瘢歉鲇械赖碌暮萌恕U庋筒换岢鱿执竺婊陌训毓涤屠躺喜妥赖暮θ苏撸膊换岢鱿肘溡谎蕴免澋亩啦谜吆痛筇疤靥暗母苷摺
再来说说修身养性的问题。
中国传统文化十分重视修身养性。所谓修身,就是使身体健康。所谓养性,就是使心智本性不受损害。修身养性就是通过自我反省体察,使身心达到完美的境界。
作为人,都有鈥溒咔榱潯2煌难酢⒚排伞⒆诮潭遭溒咔榱澋亩ㄒ迳杂胁煌5撬械乃捣ǘ汲腥镶溒咔榱澥遣豢杀苊獾摹b溒咔殁潱褪窍病⑴⒂恰⑺肌⒈⒕⒖值热说钠咧智樾鳎溋澥侵干⑸⑾恪⑽丁⒋ァ⒎ā9芸睾免溒咔榱潱说纳硇牟拍芙】担形挪恢率Х丁
修身养性,不是让人们修炼到六根清净,四大皆空的神人境界,而是让孩子们从小就开始修炼自己的情欲管理能力,使之能够满足自己的需求,符合道德的规范从而达到身心和谐,内外统一。
建国以前,我国传统教育中还设有修身课。很可惜,后来被当作封建残余给扫除掉了。缺失了情欲管理,就会随心所欲,为所欲为。喜怒哀乐,难以自控。这样,被西方人骂作没有修养的鈥溡奥蒜澮簿筒蛔阄至恕
纵观我国社会现状,当你发现闯红灯、不排队,垃圾遍地,打架斗殴等现象时,也许能够找到公民道德失范的原因了。
西方有教堂,教堂有牧师和神父,还有信徒,他们都无比虔诚地信奉着主或者上帝。作为一种文化,宗教成就了西方文明,夯实了西方道德。而我们呢,搬来鈥溕系垅澆幌质担一剽溩孀阝澛诽丁
相关文章: | ◇ 论课堂德育的三主体结构 | ◇ 送 给 学 生 一 轮 明 月 |
◇ 尝试数学课堂中的德育渗透 | ◇ 传统美德与青少年教育 |
|
|