思想品德：《遵守集体纪律》教学设计

　　【教学内容】

　　九年义务教育六年制小学课本《思想品德》第十一册第十课《遵守集体纪律》。

　　【教材分析】

　　集体主义教育是思想品德教育的重要内容。摆正个人在集体中的位置，关心、热爱、维护集体的利益。越来越成为人们不可缺少的品质。随着市场经济的发展，在人们个体意识逐渐增强的同时，由于受其负面影响，集体意识相对淡化。因此，对学生进行关心热爱集体的教育也就显得更重要了。《遵守集体纪律》一课。选取了有很强针对性的素材。采取夹续夹议的形式阐述了集体纪律的重要性和遵守集体纪律的必要性。学习本课。目的就是要澄清学生的模糊认识。培养其遵守纪律、热爱集体的好品质。

　　【学情分析】

　　作为高年级学生，己有了关心、热爱集体的意识，但随着年龄的增长，更注重个性的张扬，加上他们大多是独生子女。任性。不尊重他人。集体观念淡薄。做事喜欢我行我素。以自我为中心。当集体与个人之间发生冲突时。往往不知所措。为此。对他们进行遵守纪律、关心集体的教育是很重要的。而学生品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。因此。本课教学要充分运用教材中的鈥溗夭拟�潯Ｒ匝�生现实生活为重要源泉。以密切联系学生生活的活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展。在发展中生活。

　　【教学目标】

　　1.情感态度与价值观：通过活动、游戏、自我评价等学习活动。让学生感受到遵守集体纪律的重要性。认识到遵守集体纪律是关心热爱集体的表现。初步产生关心热爱集体的情感。

　　2.行为与习惯：教育学生自觉遵守集体纪律、关心热爱集体。在生活中。时时处处以集体纪律规范自己的言行，养成自觉遵守集体纪律的好习惯。

　　3.知识与技能：了解一些名人或者同伴遵守纪律的故事，知道遵守集体纪律的常识。掌握生活中的一些规则。

　　【教学准备】

　　教师准备：VCD一张（《世界大阅兵》光盘）、自制课件、设计评价表一份。

　　学生准备：搜集有关遵守集体纪律的格言、故事。