生物：《种子的萌发》教学设计

　　《种子的萌发》是生物新课标中第四个一级主题鈥溕�物圈中的绿色植物鈥澙锒�级主题《绿色开花植物的一生》的第一节，课标中具体的内容标准是鈥溍枋鲋肿用确⒌奶跫�和过程鈥潯� 本节内容的地位：本课时实际就是探究实验：重点探究种子萌发的环境条件，这个探究实验重在训练学生作假设、控制变量，设计对照实验的能力，而且本实验一下子考虑的是三个变量，要求让学生自主学会设计对照、控制变量。可以说，这个实验是七（上）探究实验的核心实验，一旦学生学会了控制变量，设计对照实验，对后面的探究实验就尊定了良好的基础。

　　1。教学目标的确定

　　根据新课标的要求和教材的具体内容，结合学生现有的知识水平，拟定了下列几个教学目标：

　　知识目标：

　　进一步复习变量和对照实验的概念。

　　能力目标：

　　（1）训练学生作假设的能力。

　　（2）培养学生学会控制变量，设计对照实验的能力和表达交流的能力。

　　（3） 发展学生动手操作的实践能力和合作探究的能力。

　　情感目标：

　　培养学生的合作意识。

　　2。教学的重点、难点

　　本节课，学生在尝试中学会控制变量，设计多组对照实验是本节课的重点，如何在尝试中完善方案，设计多组对照实验，控制数个变量，透过现象看本质是本节课的难点。

　　3。教学课时：1课时

　　4。教学方法

　　围绕本节课的教学目标和教学内容，本着鈥溔�面提高学生的科学素养鈥潯⑩�溑嘌�学生的创新精神和实践能力鈥濃�湸俳�学生转变学习方式鈥澋乃枷耄�我科组大胆的改变了课堂教学模式，采用了鈥溤诔⑹灾醒Щ嶂贫�计划和完善计划鈥澋男滦湍Ｊ健３浞掷�用提供的材料用具，采用了演示法、讨论法、实践法等多种教学方法，积极探索设计一个可以让学生在轻松愉快的氛围中，去主动探求知识的场所。在教学过程中，开展师生互动、生生互动，体现出以学生为主体，教师为主导的主动探究式教学理念。

　　5。课前准备

　　学生：学生小组合作共同制定计划并实施计划，设计不同的条件对种子萌发的影响，最后制作成课件与同学交流学习。