教学目标

　　1、 认识鈥溄稹⒖吴�澋�11个字，会写鈥溋恕⒑蟆⑽濉⒒徕�澦母錾�字

　　2、 能正确流利，有感情的朗读课文

　　3、 了解课文内容，培养学生的想想能力和创造能力

　　重点难点

　　让学生熟读课文借助拼音读准字音

　　教学时数

　　2课时

　　第一课时

　　一、预习检测

　　1、 谈话导入，你喜欢金鱼吗？说一说为什么？

　　2、 自读课文把字音读准，不会读的字用笔画出来，问老师或同学。

　　3、 听老师范读，注意听清楚不会的字。

　　二、合作探究

　　认字的学习：分不同形式识记。

　　师生双边活动，共同解决识字难题

　　三、展示提升

　　自由朗读课文，想想老师看到我画的金鱼为什么点点头笑啦？

　　四、小结强调

　　强调学生利用熟字、部件和偏旁来认识生字

　　五、检测反馈

　　书上课后的三题鈥溍杳栊葱粹��

　　六、拓展延伸

　　你想画一条什么样的鱼？长大候你想发明什么东西？说给同学听听

　　教后反思

　　第二课时

　　一、 预习检测

　　1、 有感情的朗读课文

　　2、 出示生词卡片指明认读

　　二、 合作探究

　　1、 分角色朗读课文

　　2、 让学生戴上头饰创造性的自编自演课本内容

　　3、 认字的学习：分不同形式识记

　　三、 展示提升

　　自由朗读课文想想文中讲了几种动物他们学会了什么本领？

　　四、 小结强调

　　1动物们是怎样学会本领的我应该怎样做？

　　五、 检测反馈

　　1、 课后三鈥溍杳栊葱粹�澓痛视锘ɡ�

　　2、 背诵课文

　　六、 拓展延伸

　　找出课文中的词语

　　教后反思