如何训练孩子大脑的音乐机能
脑科学研究表明,听音乐和操作乐器的训练所运用到的是孩子大脑的两个不同部位。因此,对孩子的音乐训练完全可以分成两部分:在婴幼儿期,主要对孩子进行鈥溙澋难底郏坏焙⒆拥木付鞣⒄怪鸾ネ晟剖保俣院⒆咏胁僮骼制鞯难盗罚饩褪氢湺澋难盗贰b溙澰谇埃湺澰诤螅庋坏换岽砉⒆右衾智蹦芸⒌淖罴咽逼冢一鼓苁购⒆拥拇竽曰艿玫揭欢ǔ潭鹊目ⅰ
当孩子的精细动作发展到一定程度之后,大多数妈妈都会送孩子去一些音乐特长辅导班,让孩子接受专业老师的指导。但在接受专业的老师指导之前,妈妈的教育方法对孩子音乐潜能的开发却起着非常重要的作用。
很多妈妈会提出这样的不同疑问:鈥溤谟び锥逼冢⒆拥木付骰姑挥蟹⒄雇晟疲还苎澳闹掷制鳎嵌蓟岣芯醭粤Α
是的,在精细动作没有发展完善之前,并不能让孩子学习乐器。我们所说的在婴幼儿期让孩子接触音乐是指,让孩子鈥溙澮衾帧R话憷唇玻院⒆咏幸衾盅盗房梢苑治溙澓外湺澚礁龉獭K解溙澋难盗肪褪侨煤⒆痈兄衾帧⑷鲜兑衾帧⒗斫庖衾郑凰解湺澋难盗肪褪侨煤⒆佣植僮骼制鳎ü葑嗷疃囱盗泛⒆哟竽缘囊衾只堋
《如何训练孩子大脑的音乐机能》摘要:会提出这样的不同疑问:在婴幼儿时期,孩子的精细动作还没有发展完善,不管学习哪种乐器,他们都会感觉吃力。 是的,在精细动作没有发展完善之前,并不能让孩子学习乐器。我们所说的在婴幼儿期让孩子接触音乐是指,...
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