《自己去吧》第二课时 教案设计
一、巩固识字
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二、举一反三,自主拓展
1.上节课,我们一起学习了小鸭学游泳这一小节,一起来背一背吧!
我们接着来看小鹰学飞翔这一节。先请你自己来读读这一小节。读完之后看看这一小节一共有几句话。(3句话)大家注意到了吗?这二小节与第一小节非常的像。还记得我们是怎么学习第一小节的吗?
2.教师与学生一起整理:我们先是读通小鸭与妈妈的对话,然后用小鸭怎么说和妈妈怎么说来读小鸭与妈妈的对话,再是想象小鸭遇到困难会怎么样?那么请你们也按照这三个步骤来学习这一小节。
出示学习步骤:反复读小鹰与妈妈的对话;看插图,想象他们对话时的心情,读好对话;想象小鹰学飞翔时会遇到什么困难?感情朗读第2小节。
3.自学鈥斖阑パА
4.反馈。
5.妈妈让小鹰自己去看山那边的风景,可急坏了一旁的麻雀大婶,她说:你疯了,山那么高,路那么远,如果半路孩子出了问题,那怎么办呀!我可从来不让孩子单独做事,他要我帮忙,我都会答应。
小朋友,这两个妈妈,你更喜欢谁?为什么?
三、文本升华
1.齐读课文。
2.你认为鸭妈妈和鹰妈妈是好妈妈吗?为什么?
3.你学会了什么呢?能不能像课文一样来说说呢?
出示练习:我说:鈥湥撸撸撸撸撸撸撸撸库
妈妈说:鈥湥撸撸撸撸撸撸撸摺b
4.小鹰到了山的那边,山那边的风景很美,他看到了什么呢?
( )的小山村 ( )的小溪 ( )的草地
( )的野花 ( )的树 ( )的青山
四、写字教学
1.让学生观察鈥湺⑽麾澚礁鲎衷谔镒指裰械奈恢茫乇鹱⒁忖湺澴值牡诙屎妥笥伊降愕奈恢眉靶捶ā
2.让学生先描一描,发现字的特点,说说怎样写。
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