小学科学一年级下册:《种子的萌发》教学设计
【设计意图】
这课内容虽然只是一个课时,但绝不能只仅仅考虑这一课时。课中有两个实验活动鈥溄葩濃湻⒀库澏际切枰中欢问奔洳拍芡瓿傻摹R蛭肿拥谋浠枰欢问奔洌晕以谏杓剖本×靠悸前颜饨诘挠跋焓奔浞诺酶ぴ兑恍
课的引入,我采用了趣味性的鈥溍斺敳骡潱诨疃幸隹翁猓庇致涫盗吮冉喜煌肿油庑翁氐愕哪谌荨
浸泡实验,教材的实验呈现意图非常明显!是想让学生感受到:种子萌发是需要水分的,而且不同的种子需要的水分是不一样的。这个实验,我采用的方法是课中教师演示,课后让学生带到班级中,继续观察一段时间。在教学过程中,我重点抛出了两个问题:为什么都用一样多200毫升的水?为什么都要选10粒种子?意在引导学生对比较实验条件控制的思考。
种子的内部结构,这是本课的重点环节。我先让每一位学生都参与剥一粒蚕豆并观察的活动,在这个活动的基础上介绍蚕豆种子的基本构造。让学生在剥、观察、画图、标名称的过程中,自然地强化对种子结构的认识。然后,再抛出鈥溁贫埂自贫埂⒂穸沟肉澰俅伟话⒂肭懊娴牟隙菇斜冉希纬赦満芏嗟闹肿樱竟乖焓窍嗨频模♀澱庋娜鲜丁K淙徽庵皇撬右吨肿樱淙恢肿拥慕峁股匣褂泻芏嗥渌拿啤5ü庑┑湫椭肿拥墓鄄欤庑┲氐愎乖斓娜鲜叮杂谖颐撬哪昙兜暮⒆永此担匀皇歉行У模
发芽的蚕豆,这是本课的最后环节。在学生讨论:鈥溨肿痈鞲霾糠侄加惺裁醋饔茫库澋幕∩希ü悠担寡灾肿痈鞑糠值淖饔糜幸恍┏醪降娜鲜丁H缓螅徊揭佳梢宰约嚎故笛槔赐瓿商骄俊J笛椴僮骱芗虻ィ允笛槌中鄄旒锹既词悄训恪=淌υ谡饫锛忧恐傅己苤匾孕巳さ募しⅲ诓牧系确矫娑匝峁┌镏雀又匾暇拐馐强魏蟮墓鄄旎疃
【教学目标】
科学概念:
1、知道植物的种子能够孕育新的生命,条件适宜时种子就会萌发,新的生命就会开始生长。
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