夸奖是自信的源泉

　　内容摘要：

　　张震康小朋友因为接受能力慢，练习拍球时没有别的幼儿学得快，因此对拍球差点失去了兴趣，所以自顾玩自己的。孩子在遇到不喜欢或有难度的问题时就会找一些理由来逃避。张震康或许今天就遇到了困难，所以他才会逃避。作为老师，应该怎么办呢？

　　案例描述：

　　今天我们带幼儿在操场上练习拍皮球，很多幼儿已经会连续拍好几个了（但是有些幼儿都还是一个也不会），所以当我说要看看哪个宝宝本领大可以拍很多的时候，小朋友们的情绪都非常的高涨，经过几轮练习比赛下来，我发现又有几个幼儿已经初步掌握了要领，会拍几个了。这时我发现在这个过程中张震康一直都不积极，动作也不规范，而且他拍着拍着会偷偷得溜到一边自顾自的玩，即使是老师亲手教他练习时他的精力也不集中。我问他：鈥溈悼担�你怎么了，为什么不愿意拍皮球，其他小朋友都在拍，看他们玩的多开心？鈥澦�说：鈥溛液美郏�所以不想拍了。鈥澪乙汇叮�摸了摸他的头，没发烧。刚才的活动量孩子是可以承受的，他怎么说累呢？我接着问他：鈥溎悄阊Щ崃寺穑库�澱獯嗡�告诉我：鈥溙�难了，我学不会。鈥澪蚁牒⒆釉谟龅讲幌不痘蛴心讯鹊奈侍馐本突嵴乙恍├碛衫刺颖堋Ｕ耪鹂祷蛐斫裉炀陀龅搅死�难，所以他才会逃避。我对他说：鈥溈矗�其它的小朋友拍的多开心啊！老师和你一起拍好吗？没关系的，我们慢慢来，一点都不难，你学习别的本领的时候都是马上学会的，拍皮球也一样，你肯定会学会。鈥澦�犹豫了一下，最后还是站了起来跟我一下一下地拍了起来，虽然动作笨拙，没几下，但很快看他拍的明显比刚才象样了，脸部表情也松下来了。我夸奖他拍得好时，他说：鈥溊鲜Γ�真的不难，你看我已经有点学会了。鈥澘吹剿�高兴的样子我就和他讲，多拍拍就会像老师拍的那么多了，同时也告诉他要多多的运动，身体才会棒棒的，才会聪明。他点了点头说：鈥溛壹亲×蒜�潯�

　　案例分析与反思：

　　幼儿在成长的过程中总会有新的问题要面对，他们在面对各种困难的时候都有一套自己的鈥溄饩龇桨糕�濃�斺�斞≡裉颖芑蚴茄≡衩娑曰蚴瞧渌�办法。当幼儿对这个实物不感兴趣或者是觉得自己没有能力能够解决或是完成这件事的话，他们就会选择逃避。而康康也是，碰到了解决不了得困难就选择逃避，其实成人的正确引导能使他们消除恐惧的心理，以积极的态度去面对和解决，这样幼儿才能健康快乐地成长！像张震康小朋友缺少的就是自信，如果他对自己的能力感到自信，相信自己能够学会能过做到的话，那他就不会选择逃避，而是会选择直接面对，所以在平时的时候，无论是教师还是家长都应该给孩子一些鼓励，表扬的话语，特别是那些缺少自信的幼儿更是如此了。我们要引导幼儿勇敢的面对遇到的困难，相信自己能够解决，哪怕是最后得到的结果是不令人满意的也没关系，因为你奋斗过，努力过了，那就再也没有什么遗憾了。今后的社会竞争十分激烈，向外人展示的不仅是你学术的才华，而且还有你自信的气质。