六年级写人作文:一双灵巧的手
我的妈妈有一双灵巧的手,她仅用自已一双平凡的手创造出了不平凡的奇迹。
妈妈每天为家里人缝衣缝袜,做了许多小装饰品,把我们家打扮得漂漂亮亮的,像一个美丽的小姑娘。有一天放学回到了家,我看见桌上放着一个鈥溎瞎镶澬∈纹罚厦媸且桓龈亲樱旅媸悄瞎闲巫矗锩婊箍梢苑哦髂亍N蚁胱乓欢ㄓ质锹杪璧淖抛髁耍颐髦饰剩担衡溌瑁郎系亩髂穆虻模患杪栊Χ淮稹b
妈妈总是花样多,有一天,又见一个南瓜。这次妈妈又做了一个南瓜抱枕,那是妈妈编织的,可有创意了。上面有叶子,下面用黄色和橘色当南瓜底下,上面有一个小洞,只见妈妈从那个洞把丝绵塞进去,真漂亮。可惜的是妈妈把它送人了。
妈妈就是这么爱鈥溦厶阝潯
她还给我们家做过一个沙发上的垫子;还做了一个多样布袋,上面有许多小布袋,可以放一些小装饰品而且还给弟弟织了一件毛衣,穿在身上真暖和。
妈妈那一双手一年四季都在忙着。只要没事的时候,妈妈就缝鞋垫,我们那会用得完。
有一天,我在楼上玩,无意间看见一个箱子,打开一看,一排排鞋垫在里面整齐的放着,原来妈妈都在这里放着,太不可思议了。
然而,邻居们也总是夸妈妈勤劳能干,我和妈妈听了这些话,心里想蜜一样甜。
我最敬佩我的妈妈。他就是花样多,这真是所谓的心灵手巧了。
《六年级写人作文:一双灵巧的手》摘要:说:妈,桌上的东西哪买的,只见妈妈笑而不答。 妈妈总是花样多,有一天,又见一个南瓜。这次妈妈又做了一个南瓜抱枕,那是妈妈编织的,可有创意了。上面有叶子,下面用黄色和橘色当南瓜底下,上面有一个小洞,只见...
相关文章: | ◇ 三年级作文起步教学“四注意” | ◇ 作文辅导任务引发的作文阶段特点的研究(下 |
◇ 作文三步——说、写、改 | ◇ 一年级作文教学初探 |