一年级音乐:《快乐小舞曲》教学欣赏
今天我们来欣赏一年级音乐课鈥斺數谌ピ犊炖中∥枨贰U饨诳我豢迹部卫鲜Σ捎们榫敖萄У姆椒āN蘼劾鲜Γ故茄荚谇崴傻囊衾只疃榫持泻献鳎餐瓿杀究蔚难啊QУ媒锨崴桑У糜淇臁=裉斓慕萄Ч遣淮淼摹
一、老师在熟悉音乐教材中,创造性地编排教材,面向全体学生,制定好切实可行的教学目标和教学步骤,注重音乐与自然,音乐与人文的结合,为取得优良的教学效果打下了基础。
二、教学中,老师把握住每一个教学环节,注意挖掘教材的旋律美、快乐美。在教师循序渐进的引导中,通过鈥湷怀澔方诔浞值馗惺艿搅烁枨男擅溃烩溙惶 环节充分地感受到快乐美。
三、教师动情的演唱,生动、有趣的讲解,丰富多采的图片,为启发学生感受歌曲的情绪,以达到培养学生树立正确审美趣味,积极进行审美体验,提高学生音乐鉴赏力发挥了主导作用。
四、鈥溙染龆ǔ砂埽附谥统晒Γ葱乱馕痘曰汀b澱馊浠埃俏颐墙逃哂Ω美渭堑摹6孕鹿ぷ鞑痪玫囊衾纸淌此 ,郭老师这节课能取得了较好的教学效果,已体现出郭老师的不懈努力和优良的音乐基本功。相信她今后会更加出色。
另外,教学中还应注意几点:
1、歌词小黑板应抄大一点。2、在教学中,应注意音乐性。如:教学歌曲的唱法还可以再形式多样些,会取得更好的教学效果。3、教唱歌曲难点时应注意听歌曲的前奏与间奏掌握节拍,尤其是:鈥溈炖值靥桠澮恋们逦⒆既贰
总体来说在听完这节音乐课后,让我受益非浅。这节课充分渗透了新课改的教学理念,以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合。在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段,营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。
《一年级音乐:“快乐小舞曲”教学欣赏》摘要:活动情境中合作,共同完成本课的学习。学生学得较轻松,学得愉快。今天的教学效果是不错的。 一、老师在熟悉音乐教材中,创造性地编排教材,面向全体学生,制定好切实可行的教学目标和教学步骤,注重音乐与自然,音...
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